这两天看微信群里的妈妈们关于孩子英语发蒙这方面的会商很强烈热闹，可是我发明有很大一部门妈妈固然说着是给自家孩子举行英语发蒙，现实上做的倒是有关英语进修方面的事变。这阐明这些妈妈实在把英语发蒙和英语进修这两件事变搞混了，认为英语发蒙和英语进修是统一件事变。

英语发蒙与英语进修的区

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家长想要给自家的孩子举行英语发蒙，就要晓得英语发蒙和英语进修不是一件事变，这二者有甚么区分呢？英语发蒙是引发孩子对英语的乐趣、从心里喜好英语的一种方法，而英语进修是把握常识和技术的进程。这就好比在孩子发展的进程中，家长想要让孩子学会走路，先要扶着孩子或让孩子本身扶着墙站起来，然后再扶着他或让他扶着墙走。英语发蒙就至关于家长先指导孩子站起来，而英语进修就是学会走。

以是，在英语发蒙的阶段，教孩子abc，就不成能让孩子顿时就学会拼写，认读单词。如许的做法不但不会让孩子喜好上英语，反而会让孩子反感英语，在心里举行抵牾英语，使孩子落空对英语的乐趣。准确的做法是甚么呢？先教孩子唱字母歌，做字母操，让孩子发明字母在单词中的发音。

若何举行英语发蒙

英语发蒙就是引发孩子对付英语的乐趣，这和小学培育孩子英语的进修乐趣是纷歧样的，英语发蒙的孩子历来没有接触过英语，并且孩子还小，咱们家长要有耐烦地逐步引发孩子对英语的乐趣。

孩子的英语发蒙主如果经由过程大量泛听（也称为“磨耳朵”）、泛说；也就是家长要在“听”和“说”这两方面下工夫，可是家长要注重不要过量考核孩子的读写能力，可能引发孩子对付英语的反感，撤销孩子对英语的踊跃性。那末家长要怎么帮忙孩子在英语发蒙阶段去“听”和“说”呢？下面我和大师分享几种法子：

1、亲子共读

在孩子的英语发蒙阶段，家长可以选择与孩子举行亲子共读，选择带有丹青和翻译的册本，由于孩子都是对丹青故事感乐趣的。家长可以一

边读英文，一边经由过程中文的讲授使孩子理解故事中的情节与丹青，然后可以用中文或英文问问题，让孩子用最简略的英文举行答复。固然孩子用中文答复，咱们再教孩子英文的说法也行。总之，读图有助于培育孩子的想象力、察看力与思惟能力等，并且，这类亲子互动也能促进亲子瓜葛。

2、视听资本

家长也能够给孩子看英语的动画片（比方蓝色小考拉Penelope，认知类的动画短片）、英语发蒙类的音频，童谣等，在吸引孩子乐趣的同时，可以指导孩子说出本身影象最

深的单词或是句子，提高孩子的表达能力。也能够从动画片中找到孩子最感乐趣的工具，来教孩子英文的表达方法。

3、英语情况

说到英语情况，有的家长就要问了:”是否是要成天和孩子说英语才算缔造英语情况？”固然，家长英语好,能和孩子用英语交换天然好。可是对付大部门的家长，先不说口音的问题，大师平常糊口的白话就很难做到流畅。那末家长该怎样办呢？实在家长在做亲子共读和供给视听资本的同时，可购买一些英语卡片和贴纸，将屋子安插得简略风雅有趣，不管孩子玩到哪里，均可以看到书写标致的英语，孩子自但是然也能够对英语发生稠密的乐趣。

经由过程上述的分享，家长应当清晰了怎么帮忙孩子更好地举行英语发蒙了吧！列位家长想要领会更多有关英语进修的法子，可以延续存眷《李东琴家长慧》。若是家长不清晰孩子英语进修到底问题出在哪里，可以向咱们追求帮忙。咱们可以用专业的教诲技能来对孩子的英语进修举行科学的检测，经由过程给家长解读检测陈述来帮忙家长领会孩子进修问题中的真正病因，并供给个性化的解决方案，帮忙家长提高孩子的英语进修能力。

关于孩子的进修问题，接待大师鄙人方的留言区或是私信和我举行互动！