我读《新观点英语》100遍的时辰，已成年了，并且深入地熟悉到英语的首要性。我是带着明白的方针读英语，也有自我办理的能力，以是完成这个重担，虽有挫折但问题不大。

大志万丈的成年人不少，但有耐烦，有履行力的不是太多，以是未必能完成。本身都做不到，请求孩子就更难。对小孩子而言，除非他们真的意想到读《新观点英语》的首要性和可行性，否则读英语就是个熬煎人的包袱。我不清晰，初中生、高中生能有多大的热忱去读。

小学生就更贫苦了，反复单调地读英语，多是很是反人道的。能本身做到的孩子，绝对禀赋异禀，少之又少。

从英语进修的风雅向来讲，这个法子绝对没问题，但要斟酌现实环境。若是强行强逼孩子读100遍，本身没有热忱，那末也不会有好的进修结果，乃至变得腻烦英语。这是履行层面的问题。

我对此的见解是，不要太早让孩子学英语。在上小学前就起头英语发蒙，我认为毫无需要，也是一种挥霍。这内里存在着机遇本钱的问题，学英语会损耗孩子响应的脑力和体力资本。

机遇本钱，是个经济学观点，即小孩是张白纸，你涂抹这个色彩，就影响涂其它色彩。这个时代，不要太决心地去涂色彩，而要尽量地让这张白纸变大。

在3-7岁这个阶段，孩子最首要的是提早进修小学课业吗？是学英语吗？晚点再学英语，会迟误英语程度吗？

或许有些家长认为是，但我认为绝对不是。学前阶段，最首要的是玩，自由自在、高枕而卧地玩。由于孩子今后的日子就不那末自由了，这是最能开释秉性、成长自我潜能的时代。

玩的进程实在也是进修，进修若何完成使命、办理资本、解决问题等等。这些从玩中学到的工具，未来在黉舍仍然也用得上。

我这个读《新观点英语》100遍的法子，怎样来的？

除晓得俞敏洪和李阳的故事以外，最首要的是从我小时辰玩的履历得来的。那时很多玩的项目，都是必要存工具和计数的。我有这个根基技术，然后才能在契机之下，有所发现缔造。

提

早学英语，超前进修，只能学到英语。在这个进程中，因为家长自己的英语程度较差，也教欠好孩子。在选择各类英语进修东西时，如App、教导班、绘本，也是吠形吠声，无从辨别黑白。以是，不得当的英语发蒙，也未必能学好英语，乃至学了一些坏习气。我不敢说必定，但可能性是有的。

正常环境学英语是三年级，入门阶段，课本放置是从零起头的。循序渐进地随着讲堂进修便可，给孩子一个接触新颖事物和摸索的机遇，做得

欠好、出错也是进修，这是最首要的进修进程。若是提早进修了，孩子就没有这类机遇，是能考高分，可是没有太大意义。并且，对孩子的进修生理，可能也会发生影响。

若是家长有能力，在这个阶段，五年级以前，我建议教好音标；不会教，费钱上个音标课也能够，几百块应当够了。我小学结业的暑假，50块上了个补习班学不到一个月，学初中英语很是顺遂。我认为这是现阶段最首要的，孩子从新进入了牙牙学语的阶段，晓得若何正确发音是后续的根本。

然后到五年级，孩子应当能意想到英语的首要性，也对英语有根基的熟悉了。这时候，就是可以出力投入英语的机会，起头读《新观点英语》100遍了。它不但是学英语，仍是一个培育综合本质的好法子。

在这两年之间，家长不必要像外面的同样，去贯注所谓“有趣的英语”。英语原本就挺无趣的，情势的有趣，不扭转本色。它仍然是个技术，进修技术的进程必定是死板的，直到把握、学成才有成绩感。耐不住孤单，只会快活进修的孩子，注定学欠好，哪来一向快活的进修机遇？

你只必要常常和孩子先容学英语的首要性、有效的地方，让孩子大白英语必需学好，也值得学好。你必要给孩子一个明白的方针，学好英语今后，我们就出去玩一趟，去看世界，真正地用上英语。这个进程，家长存钱，孩子朝着出去见地世界的方针而尽力进修英语。

让孩子读《新观点英语》有两种方法，家长可以参考一下。

第一，孩子本身读。按课文的完成度计数存钱，好比完成1课100遍，就存100，作为出去看世界的远见基金。这个远见基金，还可以按期出陈述，让孩子看到基金的增加和离方针的间隔。

第二，亲子共读，角逐。设置比如赛法则，看谁先完成。可以放置裁判，比拟赛进程举行监视、计分、@通%8妹妹gQ%知%8妹妹gQ%布%8妹妹gQ%告@。

这类进修和教诲的方法，我不晓得有无家长想过。可能没有，或许大师就只想到了孩子的英语和成就，看不到更广漠的六合。既然如斯，没法阐扬主观能动性，以是发急、苍茫也在情理当中。

进修和教诲实在都是很是有趣的事变，内容自己大师

都同样，可是进程有些人可能做得出格好。适应进修和教诲的纪律，放下本身的执念，打开思绪，家长能比如今做得更多、更好。