家喻户晓，语法对付成人来讲都是英语的进修难点，按照中国传统英语进修的线路，根基是不学小学英语语法的，初中起头到高

中、到大学会进修语法，可是大部门人学了这么多年也并无把握语法的纪律。

以是不少家长也有如许的迷惑，语法那末难，可是泛泛交换也不怎样用，小学英语语法有需要学吗？咱们先来领会一下语法是甚么？语法是大师措辞天然遵照的习气，它是客观存在的，其实不是说话学家独创的，他们只是按照大师的措辞习气总结出来了一套法则和纪律，并付与了他们分歧的术语和头衔。

“现代说话学之父”索绪尔说：白话是说话的第一个表示情势，文字是第二个，两者配合遵守的法则就是语法。语法让说话成为一个体系，它时刻存在于咱们的交换傍边。进修语法可以体系地舆解英语，浏览时经由过程语法分化句子布局帮忙理解，进修语法让你和外国人的交换加倍顺畅，防止因语法毛病致使误解。

语法作为英语的一浩劫点，小学阶段进修语法的急迫性没那末强，重点熬炼据说能力，可是的英语程度已很强了，可以起头进修语法，并且语法的进修只要用对法子也挺轻易。

既然英语语法这么首要，咱们到底应当怎样进修呢？下面我给四点建议，若是大师全数做到，那末进修英语语法不“开挂”都难。

多读多说多写

语法是从日常平凡的措辞写作习气总结出来的法则，以是对付非母语学员进修语法，可以回归到它的发源，从大量的文章和对话中进修。是以，学好语法就得大量浏览，斗胆去说、去写，在现实应用中把握准确的语法，构成直观的语法印象。

经由过程浏览、写作和交换，可以发明利用纪律，好比正常措辞用主谓宾就可以知足，在利用动词的时辰，有些动词后面只能接to do，有些只能接doing等，有的二者均可以接，而且发明分歧场景利用分歧用法的纪律。

从简略到繁杂

现实上，一起头英语只有主谓宾、主系表两种布局；厥后为了丰硕表达又成长除定语、状语；可是成长到厥后，这个简略句的机构没法知足表达的需求，又逐步参加了非谓语动词和从句等。从这个成长进程可以清晰看到，语法在一步步变繁杂。以是进修英语语法也能够由浅入深，不管怎么变更，任何句子都是由简略句的根基布局组成，先把握根基布局，再渐渐进修将简略句变繁杂，语法也能够轻松

理解。

成心识地进修

中国孩子进修英语究竟结果没有母语情况，有些语法碰着比力少，不经常使用，那就必要成心识地去堆集和进修，好比虚拟语气、好比从句有的环境毗连词可以省略等。若是加倍深刻的进修英语的说话文学，会发明更多纪律。

不管是经常使用仍是不经常使用的语法常识，都要做到“碰着一个拿下一个”，有的英语语法是一环扣一环的，若是只是半知半解，会影响后续的语法理解。从简略到繁杂，从经常使用到不经常使用，再经由过程实践应用堆集和巩固，英语语法系统的建构才会加倍完备和完美。