近来有很多家长问：孩子英语欠好，怎样才能学好？

孩子进修，家长盲目发急是没有效的，北大生理学博士李松蔚教员也说过：我历来不逼迫孩子“酷爱”英语。这点颇有意思，特意转来他的文章给大师看看，兴许有所帮忙。

李松蔚，北大生理学博士，家有小萌妞一枚，他对儿童教诲的一席看法，更是让蔡康永和高晓松也大赞其是武林妙手。

1

不少人都觉得，让孩子学英语（根基上，做此外事也差未几）是一件很是贫苦的事。

要想充实培育孩子进修英语，学好英语，思惟教诲事情要起首做到位，可是，让孩子发自心里去“酷爱”进修……这个思绪，实际上是对内驱力的误会。

「发自心里地酷爱英语」是一个传播很广的错误。

话虽如斯，我本身也犯过如许的毛病。

一年前，我第一次把孩子送去英语机构，用的是外洋的课本，从天然拼读起头教，代价也“很好”。可是明显，女儿没法顺应这套不知所云的工具，感觉欠好玩。

我像绝大大都家长同样，软

磨硬泡让她学，而且谆谆教导：

这个工具欠好玩，可是很首要！

我还拿出国游览之类的事当诱惑。美国阿谁迪士尼……比上海的那家不晓得高级到哪里去了！正宗的米老鼠和艾莎公主都说英语！你如果说不来这个工具，别说跟他们合影了，去饭馆用饭，你都得饿肚子。

「嗯？你帮我点菜不就好了吗？」

好吧……我也不晓得怎样答复了。

2

雷同如许的对话咱们举行过屡次，直到有一次她说：我底子就不爱“学”英语。

我终究意想到，事变贫苦了。

她底子就是对这个工具毫无热忱，我越是语重心长，孩子越是把整件事当做使命对付，迫于压力读读写写，都是有口无意。

是「我」想让她酷爱英语。但她其实不必要酷爱这个工具。

英语是一个东西，东西的功效是被利用，而不是被酷爱。

咱们小时辰学措辞，酷爱过中文吗？乃至都不晓得「中文」是甚么，但其实不故障咱们把握它啊。

咱们是怎样把握它的？由于要用它跟人措辞。

以是问题的关头，不在于让孩子酷爱英语，而是酷爱糊口。然后，一旦发明英语对糊口有效，就OK了。

以是你看，说话不是目标，交友朋侪，成长瓜葛才是刚需。

以是重点不在于情况中有几多人说英文，而在于孩子用英语干甚么。我试过为女儿营建全英文情况，几天以后，敏捷成长出来了三句话：

「I don’t know.」「Help.」「How do you say XXX in English?」

成长出第三个句子以后，再也不消学新的了。不管想表达甚么，都用这句话问我，XXXX的英语怎样说？逼着我用英语说一遍，然后照葫芦画瓢地反复一遍。

——你看这个阶段的孩子有多聪慧，过剩的气力一分也不费。

3

没有前提送孩子出国的家庭，怎样办？这时辰英语不是用来沟通的东西，它还能用来干吗？

它可以有此外用场，好比用来看原版动画片，英文绘本。

——看了几集原版的《小狗汪汪队》以后，就嘚瑟她会叫每条小狗的英文名，用来在此外小朋侪眼前摆阔。

提及来，摆阔绝对是小朋侪们的一大刚需，而英文是用来摆阔的最佳东西（这一点，成年人只怕也差未几）。

在讲堂上，英语也能够用来得到教员的歌颂，或用来跟此外小朋侪竞争。

——跟成年人的竞争纷歧样，孩子的竞争是一种游戏。它是舒畅的。

可是条件是，怙恃不插足。

我见过不少孩子不爱学英语，不是由于缺少对英语的酷爱，而是由于他们过于酷爱「抵挡」自己。

他们用「不学英语」的方法抵挡怙恃（不起床，不练琴，不写功课，都是一个事理）。怙恃再死盯着不放，就是恶性轮回了。

到这个时辰，结论就呼之欲出了。

家长必要做甚么呢？

只要把种子埋到泥土里，把鱼儿放回水中，此外甚么都不消做。

4

我女儿2年前就报了一个在线英语课程，四个孩子一个班。

上课的进程中有大量的游戏，孩子们必要在电脑上抢答，还要互助完成使命。

我在阁下陪了几节课，感觉这时辰英语的感化，与其说是跟外教对话，倒不如说是为了在几其中国孩子中脱颖而出。

孩子的弄法是无限无尽的。关头是让孩子用英语「玩」。

本身玩，相互玩，冲突，互助，竞争，做游戏，成长瓜葛。家长这时候要做的，有时是要把本身藏起来，不要让这件事沾上本身的意志。

英语即是是一套彩笔，把孩子们留在一个尽是彩笔的房子里，甚么都不消管，他们就会往墙上涂满工具。

这时辰万万不要说：「要酷爱这些彩笔！它很首要！未来更首要！」

却是可以反着来：「别画了！偶然苏息一下！」

孩子

原本就享受这个进程，享受的同时，天然就把时候和精神花在这件事上。

最后举荐一下这个在线英语网课。

就是这个小兔子logo的，叫做「魔力耳朵」。

我筛选它最重要的缘由，就是它是一对四的小班。当初我不给孩子选一对一的私教课，由于我感觉对孩子来讲，进修最首要的动力，不是外教而是搭档。

进修英语不是目标，游戏才是目标。进修是游戏的一部门。

一样春秋，程度相仿的几个小朋侪，凑在一块儿，起首想的就是怎样玩。这个课程平台最佳的一点，就是把上课酿成了做游戏，这是最吸引我的处所。

而颠末2年，魔力耳朵不但有1v2的讲堂，近来还上线了1v1的，对付女儿如今的春秋和英语能力来讲正好符合，用课时就可以兑换，很是便利，也省去了报班调班的懊恼。

而另外一方面，这个平台真正让我感觉纷歧样的处所是：

1. 他们没有把英语自己当做目标，而是把心思花在孩子们的互动上。

短短一节课的时候，他们把讲堂酿成了外教和孩子1V4的游戏场。有时各自为战，有时组团匹敌。

所谓的「课」，就是大量的动画，游戏，情境对话。都是按照糊口场景设计的，不单好玩，并且适用。每个句子都是为了与人交换。

2. 他们发现了不少弄法。

咱们加入了21天的跟读练习营，小朋侪们有本身的群，天天打卡。这对付那些有畏难情感，不敢启齿的孩子很是合用。孩子随着外教念情境对话，边演边说，几天以后发音就会愈来愈高声，再到声情并茂。天天操练，三周时候，口音城市变得活灵活现。

不是在进修英语，而是在进修若何竞争，若何互助，若何享受成功的兴趣，若何面子地认输，若何对峙，若何自我办理，若何交友朋侪。至于单词和白话，只是进程中捎带手做的事罢了。

这个课程很是凸起的结果，就是孩子几个月以后就会启齿说英文，彻底是出于自觉，不必要决心请求。你用英文跟他措辞，他会天然地用英文回应。

那就是在英文场景里玩出来的。

3.

外教天资和能力很靠谱。

他们的外教是受过杰出练习的欧丽人，很清晰本身的讲授目标不是说话自己，而是调动讲堂氛围，让孩子们玩起来。

从他们身上，孩子会发明英语就是用来「玩」的工具，而非必要决心「学」的工具。就是跟iPad暗地里的叔叔姨妈和小朋侪一块儿，写写画画说说唱唱罢了。

而这些外教，其实不是随意找来的老外。

起首魔力耳朵只任命美国、英国、加拿大等英语母语国度的外教，确保发音纯洁。

然后这些外教全数具有本科及以上的高档教诲布景。

别的，他们全数具有TEFL/TESOL证书，而外教的天资咱们直接能查到，这点让我很安心。

4. 代价适中。

不少家长说：「我只要孩子学得好，不在意贵不贵！」但代价实际上是一个很首要的变量，它的凹凸决议了家长的心态。

若是花的钱太多，家长不免会抑制不住本身的发急：「这门课花这么多钱，可不克不及只是玩玩罢了！」如许一来，又把进修酿成一种压力。

这个课程的一个益处就是性价比。四个孩子用一个外教，课次费更低，一节课算下来只要几十块，就算每周上三四节课，也不会对糊口造成太大包袱。如许一来，家长和孩子的心态均可以更轻松。

线上的另外一个上风，是节流时候本钱，没必要顶着大太阳出门，心态会轻松不少。孩子只当是对着电脑，跟小火伴组队玩个游戏，「完成使命」的束缚感降到最低。并且课下他们另有纸质教辅配套操练，孩子的据说读写能力都能获得熬炼。

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