【我是中国人，为什么要学英语?家长们，被孩子问过这个的问题吗?】

我女儿今年7岁，四岁开始英语启蒙，每当不愿意上英语课的时候，就会问我这样的问题，而且随着年龄的增长，其思考也越来越有深度，每次的追问都有点让我招架不住的感觉。

1

女儿四岁的时候，跟幼儿园的同班小朋友玩的正起劲，忽然，被告知要去上英语课，当下，委屈地不行，泪眼汪汪的问我：妈妈，我为什么要学习英语？

“学习了英语，你就可以和Alice阿姨讲话了呀。”

Alice是女儿的外教老师，长得很漂亮，有蓝宝石般的眼睛，上课很有经验。我女儿是个颜控，又比较喜欢Alice的上课氛围，所以二话不说地告别了小玩伴去上课了。

2

众所周知，国内的外教老师更迭非常频繁。女儿五岁的时候，Alice 回国了，来了一位叔叔，这位叔叔长得比较着急，二十多岁的年纪，看起来像四十岁油腻大叔，关键是没有幼儿授课经验，上课气氛比较沉闷。女儿有一次去上课前就开始烦躁起来：

“妈妈，我不想和外国叔叔讲话。我为什么还要学习英语呀？”

“这个世界上很多国家的人们都在讲英语，宝贝不是喜欢旅游吗，如果宝宝会说英语的话，有一天去国外旅游，宝宝就可以帮妈妈做翻译了，否则，到了国外，我们连厕所都找不着。”

听到这个可怕的现实，女儿沉默了。

3

六岁下半年，女儿进入小学学习，学校在一年级开始，就开设了英语课程。面对忽然增多的作业，女儿小宇宙又爆发了：

“妈妈，我将来出国旅游，用你经常用的翻译软件就可以了，为什么还要花很多时间去学习英语？”

这次我不好冠冕堂皇了：

“因为英语是世界上最广泛使用的语言，很多国家都说英语，世界上比我们先进的国家，比如美国、英国都在讲英语，未来你要出国留学，去国外学习知识，也是要先过英语关的。”

我费劲了脑细胞劝说，女儿直接一句话甩给了我：“我将来不想出国学习！”

“即使是国内读书，英语也是要考试的，要想进入好大学，就必须英语好，这样才能找到好工作，才能。。。。。。”

没错，我承认我终于抛下伪善，在应试教育面前低头，变成了现实的唠叨婆。

4

2020年春节，全国冠状病毒爆发，女儿被迫居家上网课。因为在家学习，平时她接触手机的机会多了些。有一天，她突然指着家人朋友圈里她大伯发的一篇文章问过：妈妈，你看，这篇文章说世界上很多国家的人都在学中文了。

说这句话的时候，她很兴奋，我从小小人发亮的眼眸中看到了自豪感，也听懂了她的潜台词。

我给她一个大大的拥抱，告诉她：“太好了！”

“那是不是将来我的孩子就不用再学习英语了？”女儿眨巴着眼睛，边思考边抛出了这个我始料不及的问题。

“那就要看你们的努力了呀？！”我把这个球又踢回给了女儿。

5

不得不说，这次疫情，是面照妖镜，一些人在它面前露出了丑恶的嘴脸：比如一些自认为高国人一等的外籍华人、留学生，及愈演愈烈的种族主义。

我在想：是不是在我们家长不知不觉中，在我们不断强调英语学习的重要性时，在我们不断地鼓吹西方比我们先进时，我们已经无形地把西方的高人一等暗示给了孩子；是不是在我们宁愿选择非本土的毫无教学经验的白人做讲师，也不愿用经验丰富的本土的黑人老师或者有经验的华人讲师时，我们已经无形地把种族主义传给了孩子。

不得不说，这次疫情，也为我们敲了警钟，因语言理解问题导致的中外网友间的灌贴大战，让我们再次审视我们的英语教育，从小学、初中，到高中，到大学，甚至到工作岗位后的几十年的学习，我们依然不能领悟英语语言的真谛。

所以未来，我们还有好长的路要走。而针对英语语言本身，除了作为一门语言，带给我们便利外，学习英语思维，通过它抛砖引玉，真正地去了解这门语言背后的文化底蕴及精神文明世界，我觉得才是未来我们学习它的最高境界。

所以，当女儿再问到这样的问题的时候，我心里有了清晰的答案。