大家好！我是师大附小刘老师。现在不时会看到ai课的广告，ai课不知何时开始进入家长们的选课清单中。但不少家长还对ai课与真人外教一对一直播课到底选哪个仍有疑问，这两种课程应该如何安排更合理呢？
刘老师认为，在孩子启蒙问题上，一般会

被划分为3-6岁（小童）、7-8岁（大童）两大阶段，而从更细的方向来说，3-4岁阶段是孩子主动获取语言能力的初期，这个时候培养他们的兴趣比较关键，而4-6岁之间则需要提供标准语言输入与专业指导，为孩子未来英语学习打下坚实基础。6-8岁随着孩子其他学科学习的加入，再加上英语转向语法学习，没有更多时间培养语感。家长选课要根据孩子年龄特点来进行匹配。
接下来，刘老师和大家探讨下ai课怎么样？适合哪些孩子？如何与真人外教一对一直播课进行搭配更好？

ai课的优劣势
简单说下ai课。ai课是通过ai技术在课件制作过程中，提前判断出孩子可能回答的答案，让老师提前录制好尽可能多的视频；课堂中，会根据孩子的答案触发老师提前录制好的视频，呈现出互动的感觉。除了视频之外，还会有诸多动画和游戏、绘本等等。
当前ai课中有斑马英语、叽里呱啦、瓜瓜龙英语等等，这些课程的最大特点是便宜，优点很突出，缺点也很直接，缺乏直接互动性。

以斑马英语为例，我们对课程体系、趣味性等方面剖析一番。
首先，它一定程度上遵循我国3-6岁孩子的学习特点设计，课程体系按照 2-4 岁、4-6 岁和 6-8 岁分为s1-s3 三个阶段，孩子可以按照年龄来选择相应的阶段，在这一点上ai课的各家相差不大。
其次，ai是录播课，那么外教都在做哪些工作呢？斑马英语将外教+动画人物融入到情节故事当中，类似于情景剧的形式，很符合孩子们的学习特点，能更好地激发孩子学习兴趣。这与其他ai课外教站在屏幕前讲课的场景有着很大区别，但这也无法改变其劣势。

1、缺乏互动，影响孩子学习兴趣
录播课是安排好的课程，在这个过程中，机器并不能准确识别孩子的需求，而一味采用强行灌输的方式，缺乏互动性，对于年龄小的孩子来说，一开始为这种新奇的教学方式所吸引，但随着孩子互动天性的不断释放，这种课程固化模式也会让孩子的学习兴趣大减。
2、课程内容少，练习不多
对于3-8岁的孩子来讲，这个阶段孩子短时记忆比较强，但在课程安排上，斑马英语每天内容较

少，大部分是在动画、视频、游戏中度过，系统性也比较弱。就说s2阶段，按照课程标准对标4-6岁孩子，每天3个单词、3个句型，一周两天复习课，按照对标等级剑桥少儿3级也就是1400单词量。斑马英语在学习完词汇和句型后，用游戏帮助练习和掌握，但比重相对很少，不利于孩子增强记忆。

真人外教一对一

在线真人外教一对一课程，顾名思义，就是采用真人外教一对一的形式进行英语教学，在这个课程中外教是主要元素，为此，要比ai课在价格上要高一些，但优势也更明显，外教互动性更好，课程体系更系统化，上课形式也灵活多样。
首先说外教，目前外教主要是北美外教、欧美外教和菲教等，在选择外教时，家长可以选择那些发音，教学风格适合自己的孩子的外教。但有些外教课老师是不固定，系统直接分配的，但大部分都属于老师不固定可以自行选择，但是好老师会被秒抢。这里不得不说下vipkid约课不固定，外教不固定，而且为了找到好外教，不少家长反馈这个过程就像唐僧取经要历经九九八十一难，关键是价格还比较高，不少人吐槽其性价比不高。

其次说上课形式，在真人外教一对一课上，其实不少家长也都反馈说，课上外教老师能够跟孩子打成一片，利用各种道具以及夸张动作吸引孩子，并能随时与孩子互动，孩子兴趣比较足，再加上很多老师母语或二语习得，相对来说在学英语方面能做到言传身教。但也有一些平台教师质量和资格欠佳，比如前不久刚曝出的阿卡所外教迟到以及此前曝光的该平台师资造假的问题。
再次说，课程体系，在这一点上各家都有着比较完整的课程体系设计，而且教材都选用对应国际标准课程并且进行了自主研发，相对来说更适合时下孩子的学习要求。

总结来说：
真人外教直播课在互动性、趣味性及外教教学方式上都可圈可点，但不同机构在外教筛选上存在着较大区别，外教也是良莠不齐，因此，需要家长在选课时积极试听课程，为孩子选择适合的外教。

选课建议
在进行了以上内容的分享之后，关于选课，刘老师认为：
如果是3岁及以下零基础的孩子，建议是ai课程先学，主要是熟悉英

语学习环境，通过儿歌、动画等形式让其保持兴趣。
但对于4岁及以上的孩子，这个时间段需要给孩子创建标准的英语发音及专业指导，建议选用真人外教一对一直播课的形式，这样有助于塑造孩子的英语学习思维及学习习惯，当然也可以选择ai课作为辅助。
每个阶段孩子都有不同的学习特点，抓住孩子的这些特点选课才能事半功倍，如果有孩子选课的问题，欢迎找刘老师来交流。