为了不断提升对教材的深度解读和对课程标准的整体把握，南苏曹小学李佳老师针对冀教版小学英语三年级下册第一单元Animals on the Farm进行了作业设计尝试。本单元介绍了农场动物的名称、叫声以及本能，还有动物话题的故事。学生完成设计农场的任务中，通过发挥丰富想象力和实际动手操作，提高了学生学习英语的积极性和兴趣性，进一步提升英语核心素养。

此次作业的设计既关注学生的学习兴趣，又尊重学生的个体差异，同时体现了英语与美术学科的融合性，激发学生的创新性。孩子们在家长陪伴下，有的用超轻粘土捏出形象逼真的农场小动物，有的用画笔画出活灵活现的农场小动物，并配上了生动的对话。

我是小小设计师

作业是课堂活动的延伸，是学生独立运用知识的一种重要手段。作为英语教师，我们设计的作业更具有趣味性、实用性、创造性，这样不但能使语言学以致用，培养学生的创新能力，并且能使学生走出课本、走进生活。助力“双减”，努力提高作业设计的趣味性和丰富性，让学生在独具匠心的作业中愉悦身心，在深度学习、创意作业中不断前行！