前段时间鱼sir做了贝达的真实课堂后，很多家长都跑来问我贝达少儿英语，对比其它机构，如伴鱼少儿英语如何？
今天鱼Sir带大家测评的是两家在线英语直播课：贝达少儿英语和伴鱼少儿英语。本次测评将从教材特点、趣味性和互动性分析、师资与服务3个维度进行，总结和选课意见老规矩放在文末。
01
教材特点
从教材上看，伴鱼少儿英语的教材对比贝达少儿英语来说较为单一，贝达少儿英语面向的孩子受众较多。
伴鱼少儿英语从改用培生Big系列教材开始，就受到了大家的广泛关注。目前使用的是Big English的第二版和Big fun的在线化改编版。
Big Fun针对L1之前零基础的孩子，Big English针对从L1-L3有一定英语基础的孩子。而L4-L6的教材则未显示，应该还在研发中，后续我也会持续跟进。
Big English整体上看是一套介于体制内和体制外之间的教材，有点类似于朗文教材。但相比朗文教材，它更像统编教材练习题的一种延续。
Big English的句型、词汇和语法的练习题较多，且和公立学校教材题型相似，以造句、填词、对话练习等题型，着重强调单词、句型、语法本身的操练。总体来看略显枯燥。
另外这套教材其实是比较考验孩子的阅读能力的，文章篇幅长，难度较高。
这样的阅读篇幅设置对于基础不错的孩子来说，可以将阅读能力再上一个台阶；但对于基础一般的孩子而言，学习效果差不说，还会让孩子产生较强的挫败感。
贝达少儿英语的教材根据课程主要分为4类：Hello BeDa幼儿互动教材、WondersSkills教材、Reading Explorer教材和Scholastic success with writing 学乐必赢系列教材。
Hello BeDa适合4—6岁的零基础孩子，重点在听力和口语能力培养。
WondersSkills是原版引进教材，没有对原版教材进行改动，课程的体系性比较强，分为starter、basic、intermediate、advanced、master5个级别。wonderskills教材，比一般教材更贴近国外孩子生活，但是添加了很多的课堂练习，更适合我们中国孩子。
RE教材新课程是进一步提升学生英语阅读能力的课程，一方面它的内容和主题进一步丰富，知识面极广，覆盖人文、自然社科等题材，另一方面它的阅读理解题型，贴近雅思托福等国际化标准考试，学练并重。
但是它的课程难度很高，适合wonderskills Advanced及以上水平的孩子培优，相当于G3及以上级别的英语水平才适合学习。
学乐系列的上课形式和外教1对1课堂完全相同，适合基础很好，听说没有问题，达到可以跟外教自由交流的程度的学生学习。教材的课件目前是pdf格式，黑白图文，呈现形式比较枯燥。
02
趣味性和互动性
在具体的课堂呈现中，伴鱼少儿英语的趣味性相对来说是要略高于贝达英语的。而在互动性上，由于同是直播课，所以两家做的都还是不错的。
为什么这么说呢？从上课流程来看。
伴鱼少儿英语采用3P模式，在上课流程上形成了完整的学习闭环。
上课过程中老师会用一些道具，来吸引孩子的注意力。例如我试听的这节My body一课，外教拿了一个米妮玩具，指着米妮的身体部位来进行单词和句型的教学。
课件中适当添加了AR小道具、小玩具和脸上的表情包等，一定程度上弥补了静态图文趣味性不足的缺点。
不过整个教学过程中老师的话术比较单一，例如在句型操练中外教反复用“can you touch your ……?”这一句型对孩子提问，比较枯燥无趣。
且孩子回答正确之后系统只会给出音效，老师也只是给予口头鼓励，且只有一句very good，对孩子来说激励性一般。
贝达少儿英语也形成了完整的学习闭环，但是预习和复习环节就是简单查看教材，并不能达到巩固知识的目的。
与伴鱼少儿英语相似的是，贝达英语的老师在课堂上也采用了一些道具来吸引孩子的注意力。
此外贝达在选择题检测时，外教会追问孩子“Why did you choose this one?”有较好的引导作用。
在讲解语篇时还穿插了名词单复数语法内容的讲解，通过反复代替名词来进行强化，内容比较枯燥。
整体看来，不论是伴鱼少儿英语还是贝达少儿英语，都设置了师生互动、人机交互的环节。但在趣味性上，两家都是有所缺失的，对年龄较小、坐不住的孩子来说是不够友好的。
03
师资与服务
除了关注课程本身，学习效果好不好更取决于外教的水平了。
伴鱼少儿英语官网宣称老师来自英、美、加、澳等英语母语国家，且都有TEFL和TESOL认证。不过具体还是要看真实的上课情况，比如我试听的伴鱼这节课，老师的引导能力其实一般，课堂整体比较无趣。
贝达少儿英语官网宣传老师是全职欧美外教，平均教龄超过3年。
根据鱼sir星庐课评挑选的师资红黑榜数据，贝达的老师并不完全来自北美。不过贝达是有好老师的，好的老师在课堂互动中表现优秀，大部分老师都会准备教具，善于通过肢体语言和夸张的模仿能力，调动课堂氛围，不过老师表现参差不齐，有部分老师互动生硬且口音重，整体授课方式多数是单调地念课件。
没有最好的老师，只有最合适的老师，贝达的课程好坏老师的能力占很大的比重，因此家长一定要好好给自家孩子挑选老师。
再给大家提几点老师挑选的技巧：
1.一定要固定老师
固定老师的好处是，老师对孩子的学习状态足够了解，才能够在长期的教学中及时变换教学侧重点。
2.选择适合孩子风格的老师
对于活跃型的孩子来说，温和型的老师可以更好的帮助孩子专注于口语表达本身，引导孩子更好地开口。如果是过于活泼的老师，孩子有可能会花太多的心力在互动上，而口语输出练习较少。
3.选择孩子自己喜欢的老师
选择老师的时候一定要看孩子是不是喜欢。只有孩子喜欢，才能更好的帮助孩子度过什么都听不懂的阶段，也能让孩子坚持学习！
04
最后，鱼Sir建议
伴鱼少儿英语在阅读上对孩子的能力要求较高，适合一些基础较好，想在阅读板块有一定提升的孩子；而基础薄弱，且阅读能力一般的孩子则不太合适。
贝达少儿英语在同类型的课程中性价比还是不错的，就课程而言，比较适合英语基础一般，希望系统性提升阅读能力，并且想走体制内升学路线的孩子。
但上课过程中为了达到学习效果设置了很多练习，趣味性可能相对较低，所以也需要家长的陪伴和监督。
总而言之，每门课程都有其优劣势，选课时我们不求最好的，只选最对的。家长们还是要结合自家孩子的特点，为他制定合适的学习路线。如果你不知道如何规划，我可以给你一些建议。