有的老外到了中国后，听中国人讲英语，发现中国人说话都很生气（very angry），并不是那么的温文尔雅，不是那么地有绅士风度。
其实，我们国人对老外还是非常友好的，之所以给老外造成说话不友善的印象，是因为我们在说英语时候，分不清重音和轻音，该重的地方重得不在点子上，该弱的地方，没有弱下去。
英语在说的时候，是非常强调重读音节的，重读音节的音强和音长都跟非重读音节很悬殊，但是汉语中每个音节说得都是比较平均的，所以要将英语说得像英语，将英语说得跟普通话区别开来，一定要注重英语中的重读音节，要将重读音节读得重。

我们的英语之所以说不好，就是因为在发音的强弱的体现上，并没有体现好。
怎么样发音才能显得更重呢？
我们中国人的声腔并非不如老外，中国人吵起架来的气势谁也不输，虽然有人说，没有出过国不知道什么叫胖子，但如果认为我们不够老外胖我们的发音就不能像他们那样重，那就错了。
英语发音讲究的是轻重相较，相差一定要悬殊，就像大人和小孩子身高的对比。该弱的地方要弱下去，该强的地方要强起来。

可惜习惯了中国味儿说话方式的我们，中气和语调在说英语时用不到点子上，就变得全程都重，只是一个又一个往外蹦单词，这样一来，英语的节奏和美感就无从谈起。
所以，要想将英语的发音练好，最好是从娃娃抓起。
1、孩子天生具备发标准音的优势??发音的时候，我们需要动用嘴部的肌肉、舌头的位置和嘴唇的开合度相互配合。如果控制得好，发音就是标准的。
当我们习惯

于一种语言的时候，嘴部肌肉就会形成那种语言的发音模式。换成说另一种语言时，就会控制得没那么好，出现发音不准的问题。
所以，我们国人说普通话时，才会出现这样那样的语调，有经验的人一听，大概就能判断这人是哪个地方的，因为长期以来形成的“口腔肌肉”，是骗不了人的。
成年人学习一种新的语言，发音是很难发得标准的。要想英语发音发得好，最好是从小就开始练习。

学术界对孩子外语学习优势的共识就是语音能力强。首先，孩子的听音辨音能力特别强，即使是十分细微的差别，孩子也能分辨得出来，这是大人所不具备的优势。另外，孩子的语音模仿能力特别强，口腔肌肉比较灵活，能将听到的声音模仿出来。
所以，我们不要怀疑孩子的听音、抓音和模仿的能力，要让孩子从小就练习发音，这样就会事半功倍。

2、练习发标准音的关键：听标准音?有些家长会问，为什么我们家孩子的发音会不准呢？
一个很重要的原因，就是他们的语音输入是错的。输入什么，就会输出什么，家长要为孩子的音频视频质量严格把关，不购买师出无名的产品。
当然，还有可能就是孩子的英语老师发音错误，这种情况普遍存在，并非个案，尤其是在幼儿园，因为我们的优秀英语师资还没有形成向幼儿园流动的趋势，但幼儿园又是孩子建立标准语音语调的关键阶段，所以如果我们发现孩子有发音错误的现象，不管是老师输入错误，还是孩子本身发音不准，都要坚决纠正。

另外，就是孩子的辨音不够仔细，或者年龄尚小，有些音发不到位，我们可以带孩子多听，多模仿，用夸张的口型让他们看清楚发音的要求。
总之，最重要的，就是要给孩子持续输入标准音。
输入标准音，不但能让孩子的口语发音标准，还能保证以后练习拼写时不出错。因为英语是拼音文

字，听得清，才能写得明。

举个例子，单词apple，如果孩子在辨音时没有听到/i/这个音，在发音时就不会发/i/这个音，那么很有可能他们在拼写时就忽略了“l”这个字母。
单词information，如果孩子听成了ifornation,

就会读错，他们在读到information时也不会产生正确的联想，在拼写这个单词时就会忘了前面的“n”，将后面的“m”错写成“n”。
也就是说，如果孩子发音不准，不仅影响听说的准确性和口语交流，还会影响到读写。