「教学系统」四大里程完整课程规划制度
长颈鹿美语从学龄前到初中，都有完整的教育体系，每阶段配合各级数的教学计划。 教室里的语言学习，不是只有「说」的学习，而是听、说、读、写四技整合的策略活动。沟通式教学主要是以information gap(信息代沟)为活动设计的主轴，创造「以学习者为中心」的语言学习环境，搭配生活化、实用性的主题引起学习动机，并带入相关的文化知识概念，让语言学习具有实用性，以便日后能有效运用英语和他人沟通。
长颈鹿美语教材系列，西式插画风格，营造欢乐、有趣的全动态学习环境，教学内容涵盖字母、主题式情境对话、歌曲韵文与游戏，透过高互动与专业教学，循序渐进，达到语言沟通运用的成效；教学配备提供美语师资群与家长、丰富的教学指引与应用，并使用专业美语教学法，成功且有效率的达到学习目标，培育出自信、快乐的孩子。

「英语教学特色」
一、以沟通

式教学为主轴
1.强调学习「自然而活用的美语」。
2 .容许会话的自由表达，但以不影响整体会话的结构为限。
3 .结合主题式情境教学，培养「沟通能力」，不仅「学习美语」更能「使用美语」，有效率地提升美语学习成效！
4 .是以学习者为中心的一种教学法，有别于以教师为中心的传统教学法。

二、以触发式教学为手段
1.经过归纳演绎的过程，学生易于了解较复杂的知识或原理原则。
2 .利用归纳演绎方式来学习知识，学生易于了解较复杂的知识，时间上比较经济，不必学生费许多心思去摸索。
3 .以学生的经验为基础，由老师提出问题，引导学生运用思想去回答、解决、分析、判断和归纳。
4 .重视学生思想与启发，利于养成学生系统思考的习惯。
5 .教学步骤清楚分明，便于按部就班，循序进行教学。
6 .由教师事前准备教学

教材，全盘掌握教学重点。
三、以phonics字母拼读法为基础
1.用语言学观点设计在以英文为母语的国家中，字母拼读法 (phonics)早已成为孩子学习语言的基础。 英文本身就是一个由 26个字母 组成的发音系统。
2 .单字拼读规则练习当孩子能够认知字母与字母群的发音 规则时，同时也具备了看字读音，听音拼字 的能力，进而增加孩子学习单字的效率。
3 .六个月学会看字读音、听音拼字长颈鹿美语 将 fantastic phonics 发音系列教材(长颈鹿字母拼读法)，纳入美语学习的主要课程，搭配初阶主干教材(little sun小太 阳)，完整规划及循序渐进地建立阶梯式学习模式，在短时间内，帮助孩子累积大量单字阅读及听写能力，提升孩子学习的兴趣。

四、以十大追踪教学为利器
课前预习、专业授课、

听说作业、读写作业、家庭联络簿、quiz随堂测验（随堂考试、周考、月考）、电话教学、季教学活动、晋级评鉴课后家长参与协助
「报名试听渠道」
地址：山大路205号艺高学苑3f长颈鹿美语
网址：www.jngiraffe.com