英语的母语使用者人数位居世界第三，是全球范围内学习最为广泛的第二语言，也是我国各类大型考试中的一门必考学科。
我上学那会儿，小学五年级才开始学习英语，第一堂课老师教的是“abc”，而现在的孩子，基本在学龄前就已经开始接触英语，如果幼儿园不开设英语课，招生难度会升级到十颗星。

家长对英语学习如此重视，是否也支持英语在中考和高考中继续保持着主科地位呢？其实并非如此，很多家长觉得孩子学习英语过于疲惫，自己的钱包也快被补习班掏空。
将英语“踢出”高考的呼声越来越高很多家长呼吁，应该将英语踢出高考，家长觉得，英语被作为主科学习，但是学生在进入社会上之后，能用到英语的几率太低，即便是想要出国旅游，一个翻译软件也基本可以搞定。

对于英语学科，专家郑强教授也发表了自己的观点：英语耗费了中国学生太多的宝贵时间。郑强何许人也？他是太原理工大学党委书记，工学博士，教授，博士生导师。
分析：顺着郑强的这句话，来回顾一下我们的英语学习之路吧。以现在的学生为例，有约三分之一左右在小学之前就已经开始进行英语学习，小学三年级开始就要进行英语考试。

初中去掉课堂学习时间，平均每天学习英语的时间大约会在50分钟左右，高中则会有增无减，英语类课外补习班的报名率也是最高的，远远超过了语文等文史类学科。
上大学后，多数大学生在大一和大二期间会继续上英语必修课，不及格你懂的。有些学校会要求学生拿到英语四级证书不能毕业，而如果你打算考研，英语六级证书是低配选择。

在研究生考试中，英语学科的重要性毋庸置疑，基本无论你学什么专业，英语水平都是一道门槛，听、说、读、写、译、分析，一样不能差。那备考期间用在英语上的时间就不用说了。
这样一看，英语确实是占用了中国学生太多宝贵的时间，甚至比学习语文和数学两个主科的时间加起来还多。但是最终带给学生的收获和利用价值却并不大。难怪家长会如此建议。

英语主科地位或将不保，教育部作出回应将英语踢出高考的呼声越来越高，难道英语的主科地位真的要不保了吗？笔者了解到，辽宁地区已经在中考改革中，将英语考试总成绩降低，照这样下去，其他地区的“英语”还会好吗？
教育部作出回应：暂

时还不会将英语踢出高考，但是会在未来的高考中降低英语考试的分数。也就是说，迟早有一天，英语将不会成为我们的主科，那学生用在上面的时间也自然会减少。

对此学生欢呼鼓舞，家长心里的大石头也终于落地了。但是即便英语之后会被踢出主科，但就目前来说，学习英语仍旧是非常重要的，家长不要用“负面情绪”去影响学生的积极性。
分享3个可以帮助中学生提升英语成绩的小技巧第一个，多和同学用英语对话，制造良好的英语学习环境。从最简单的hello开始沟通，你会发现说英文会变得越来越容易，这里建议各位家长和老师，也要在能力范围内用英文与学生进行对话，或者在家里多放一些英文听力。

第二个，多听、多学、敢说、敢问，积极主动地去学习。想要学好英语，这4点是至关重要的，中学生不要害怕说错，也不要担心被嘲笑，多听才能多记忆，敢说才有机会被纠正。
第三个，善于将知识点整理归类，方便定期做系统复习。学生可以将一些意思相近和容易混淆的知识点归纳到一起，比如in和on的使用，过去式、过去进行式的区分等。

英语成绩好对学生的综合能力提升有哪些好处？首先，锻炼学生的语言表达能力，从发音标准进步到吐字清晰。我们常说那些英语说得好的学生“舌头真厉害”，其实对我们中国学生来说，读英语确实是非常练习舌头的，所以当你英语说得好，汉语说的也不会差，表达能力会更强。
其次，有更多机会站在舞台上，大大提升了学生的自信心。英语好的学生可以站在讲台上为同学们做分享，还可以通过一些英语类口才演讲，去锻炼舞台实力，带给学生的自信心可想而知。

笔者寄语：英语这门学科虽然在国内备受争议，但确实学生成长之路上的必学课程，试想国外学生都在努力的学习第二语言，那我们中国学生怎能落后呢？
所以即便是英语再难学，我们相信中国学生是可以通过自己的努力学会学好的，也相信英语会在你日后的学习和生活中，成为推波助澜的力量。

今日话题：你觉得英语应该被踢出高考吗？
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