英语音节,是你掌握单词的助推器(二)



英语音节,是你掌握单词的助推器(二)插图
上一节中,我们了解了什么是英语音节、音节的构成以及音节的分类。今天我们就一起来学习音节是怎样划分的。
音节的划分
听过上节课的学习,我们知道只有元音才能构成音节,辅音不能构成音节。
从中可以得知,元音是构成音节的主体,没有元音也无所谓音节。
单音节单词,不需要划分音节,只有双音节和多音节单词才有音节的划分。
表一
通过观察表一,我们可知:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。
概括为一句口诀为:一个辅音后面跟,两个辅音两边分,字母组合不
拆分。
详细介绍如下:
01
一个辅音后面跟:即两个发音的元音字母(包括字母组合)之间如果只有一个辅音字母,就将该字母划归后面的音节。又如:ruler—ru-ler friday—fri-day
02
两个辅音两边分:即两个发音的元音字母(包括字母组合)之间如果有两个辅音字母,则将其分别划归前后两个音节。又如:rubber—rub-ber
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sunday—sun-day
03
字母组合不拆分:固定的字母组合不能给拆分开,仍然按照
字母组合来划分音节。如:fa-ther(辅音字母组合th),tea-cher(辅音字母组合ch)。
以上一二三种情况,简言之:一归后,二分手,字母组合一起走。即:如果元音之间有一个辅音,该辅音归属后一音节;元
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音之间有两个辅音则分属前后两个音节;字母组合不能给拆分开。
常见的辅音字母组合如下表:
表二
当然,有规则就有例外,不符合发音规则的单词也还有很多,
我们可以通过查阅字典获知。
有关音节的划分,我们就讲解到这里。
下次我将给大家介绍“重读音节和非重读音节”。
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我们下一讲见。

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