在2022年高考备考进入最后冲刺阶段之际，为了让学生更明确英语备考思路，在高考中取得更好的成绩，仁化中学英语科组组织了一场讲座，讲座由高三英语教师宋小红老师主讲。

宋小红老师是英语高级教师，从事高中英语教学二十多年。
近年宋小红老师撰写的论文《班主任有时只需做一个倾听者》《让学生在自信中开口》、《面向全体学生注重素质教育》、《利用简笔画及文中插图启发学生，提高兴趣》、《千里之行，始于足下》、《高考英语口语听说训练策略》、《浅谈对高中生英语学困生的帮助策略》、《基于文本的高中英语读写结合教学策略》、《浅谈学习共同体模式下高中英语阅读教学评价激励方法》、《浅谈利用思维导图对山区高中英语特困生英语口语教学的作用》在省市县报刊杂志上发表。
2020年英语录像课《unit 5 language points》获第三届全国名师工作室成果博览会示范课一等奖;2020年获韶关市高中英语教师英语录像课,微课比赛荣分获三等奖；2018年

县高中英语录像课比赛二等奖；参与或主持一些省市县级课题及研究：《在高三日常教学中渗透英语听说训练的研究》、《山区高中英语高效课堂教学模式构建》、《“导师制+互助学习小组活动”管理模式的实践研究课题》、《高中英语学困生课程资源开发的行动研究》、《学习共同体模式下的高中英语阅读有效教学策略实验研究》、《基于高中英语课文深度解读的写作教学实践研究》。
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这是本次讲座的海报，受众不仅是高三学生，也有高一高二学子。从海报中可以看出本次讲座在时间和内容方面别具匠心的安排。之所以选择周日晚自习第四节课来开始讲座，主要是不给备课添乱，不挤占学生有限的学习时间，另外采用自愿参与的方式，能在这么晚来倾听讲座，确实是想把英语学好，对讲座抱有高期望的学生。
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秘诀 一 听话照做
听话照做是表示听懂老师的话，并严格执行。看起来困难、麻烦、累，但是一旦做到就会很爽。
秘诀 二 活在当下。
老师今天讲知识a，就不要自己去问z 。上课互动，课后答疑，不留不明白的死角 。第三 绝大部分的困难都能在上课过程中解决。学霸心态平时学习遇到困难怎么办？要记住，高考范围内没有任何困难，是客观上解决不了的，所以我们要充分调动主观能动性去解决它。要从害怕困难到战胜困难，倒不怕困难到热爱困难。记住，困难是上帝送给你的战胜、干掉对手的法宝。
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秘诀三 抓单词。单词是学习英语的核心和基础，只有打好单词这个坚实的基础，才能提高口语、听力、阅读、写作能力。单词决定了你每一个环节，单词就是每一分钱，当时就是钱，它决定了你在高考中能买多少分的英语题，英语成绩。大概有20种快速记忆单词的方法—-
1拼读法，2谐音法， 3前缀法，4词根法，5后缀法，6构析法，7分类法，8分组记忆法，9对应法，10反义法，11比较记忆法，12折迭纸法，13小卡片法，14听视法，15生活记忆法，16阅读法，17语境记忆法，18标注法，19图示法，20实践法等
秘诀四 上课和老师互动。上课过程中积极回答老师的问题。有享法，可以说当时老师不一定回答。每节课后，老师都会留下互动时间，所以有问题要及时问，千万别不好意思。
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秘诀五 做练习，刷真题，解难题
阅读、完形、七选五大部分的题目，答案就在文章里，语法改错，作文大部分的题目都可以提前准备。句子表达准确无误，句子表达表

示包括句型、语法、词组。组单词等准确应用。
秘诀六 背多分。
学习英语时，背诵是最有效的一种方法。怎么背英语更高效，什么时间背诵更易记呢?
1.一口气背诵法
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
2.影子背诵法
“影子”(shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。就是跟读跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，
3.零碎时间背诵法
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
4.同声传译背诵法
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。

秘诀七 最简单的短期提分突破：写作
仅剩的时间内提高英语分数，就在写作上突破。考试来讲，写作的惟一目的就是用语言表达所要求表达的信息点。
基础写作：审题，时态，人称，背一些范文，多背多写一些有用的句型、一些好的表达。如开头第一句（打草稿），结尾句，以及过渡词。分三段写。写正确的句子。交卷前自查自纠，杜绝以下低级错误： will/should doing —– will /should do
am /is /are do sth —- 不要混搭。有行为动词就动词做谓语，没有就be动词来帮忙。i am a teacher .i teach english/i am teaching now . english is taught in our school.
i happy.—–i am happy . i want eat —-i want to eat ..

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很重要的事：写满，最后一行最多留半截。卷面整洁，不连笔，不飘！做到这点作文马上提高2-3分！
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有关读后续写：
看懂文章，看两遍再写！不离题，写长就高分！注意提取前面几段中重要信息以及弄清楚他们之间的关系：人， 动物， 事物 。搞清楚主人公出现了什么困难 ，然后写出解决方法。树德立人，正能量的皆大欢喜的结尾。善待动物，环境，自然，人与前面的和谐相处。好人有好的结果，坏人得到惩罚等。续写的两段一定要用好前面几段的信息。围绕抑制内容有逻辑地续写两段。注意认真审好给出的续写的两段的第一句话。注意那两句话中有没有出现新的人或物。有的话要进行无缝过渡。例1女子，陌生人，钱包 例2 下雪两个孩子鹅

在整个讲座中，宋老师的语言幽默风趣，干货满满，讲座始终充满着活跃和轻松的气氛。学生们度过一个心情愉悦的夜晚的同时，学到了不少高考英语备考的技能技巧，这些技能技巧一定会在接下来的备考复习中起到指明灯的作用，也一定会在今年高考取得优异成绩起到添砖加瓦的作用。