从事英语教学20多，
经常会遇到一些家长向我抱怨，孩子天天背英语，可是今天背了，明天就忘，天天做英语题，成绩还是上不去。无论怎么下功夫，都学不好，怎么办？
这是很多同学，在英语学习上普遍存在的问题。要学好英语，词汇和语法这两项基本功必须扎实。词汇是英语学习的基础，在很多同学看来，记单词是一件十分痛苦的事情，面对浩瀚的“词海”，无从下手，主要原因有两个，一个是对单词记忆存在误区，另一个是没有掌握方法和规律。
今天，人生底色看语文的英语老师，就和同学们说一说，单词记忆方面存在的问题以及单词记忆的方法，希望对同学们的英语学习能有所启发。
第一个问题，仅仅为了记单词而记单词，本末倒置。很多同学从最初接触英语就开始“背单词”，而且将英语成绩与词汇量的多少直接画等号，因此花费大量的时间和精力，背完了不会用，自然效果不理想。
第二个问题，记忆方法单一，枯燥乏味。看看大家是如何背单词的？很多同学几乎采取反复诵读和抄写的方法来死记硬背，结果背完了就忘，唯一的一点学习热情，很快就被无情的结果浇灭了。更别提学习兴趣，早就无影无踪了。
一、音形结合，掌握规律。
“磨刀不误砍柴工”，对于我们初中学生来说，学单词之前，最好先学会48个音标及拼读方法，正如我们学习语文，先学拼音是一样的。然而，很多同学说，我也学音标了，可还是没效果啊。看看我们应该怎么学：
对于音标的学习，不能仅限于入门阶段。要贯穿于整个英语学习过程之中。在学会音标的认读及拼读之后，我们就要按照读音规则，把单词的音、形、义联系起来。
我们举个例子来说，比如学习act这个单词，先看音标/kt/，再看对应的字母，字母a发//的音，字母c发/k/的音，字母t发/t/的音。找到对应的发音，我们会读这个单词就能写出来。
这个单词学到这儿并没有结束，我们一定要有进一步的扩展，要想到与它相似的单词，比如，actor, actress, action,
active, activity等等。
接下来，再对生词进行词义猜测，我们知道了act是“行动，举止，表演，起作用”的意思，那么对应的actor就是表演的人——演员，action是名词，就可译为“行动，行为”。active意思是“活跃的，积极的”，activity就是它的名词，意思是“活动，活跃，活力”。
如果在阅读中遇到了这个词inactive我们没学过怎么办？有的同学就慌了，甚至不耐烦，这个时候一定要有耐心，先观察寻找这个单词当中你熟悉的部分active，in放在单词前，作为前缀通常表示否定意义，这样一来，我们就很容易知道这个单词的意思是“不活跃的，迟钝的”。
这就是记单词的完整过程，万事开头难，最开始想不到那么多词，能想到一个两个也好，凡事贵在坚持，这是一种思维训练的过程，养成这样的思维习惯，单词自然会越记越快，越记越多。关键这是一种理解性的记忆，而不是死记。
二、趣味阅读，扩充词汇
说到阅读，很多同学不屑一顾，总觉得是浪费时间的事，不如多做点儿题。这也是同学们在英语学习过程中的一个误区，事实上，阅读是一个快捷高效的英语学习方法。
在阅读中学到的词汇，是在语境中呈现出来的，因此这样学到的不仅是单词本身，对它的用法和意义，我们也会理解得更透彻。
词汇学习是一个积累的过程，欲速则不达。在平时的英语学习中，除了要把我们教材中的课文读懂读透，一定要增加课外阅读。但是大家一定要注意阅读材料的选择，要从我们感兴趣的题材入手，比如英语书虫系列，小说，美文等等；先易后难，从简单的英文作品入手，会让我们在阅读中获得成就感，让我们从此爱上阅读。
阅读的过程也是我们巩固旧词，扩充新词的过程。同时有利于开拓我们的眼界，丰富我们的精神世界。
英语词汇的掌握没有更好的诀窍，只有不断的接触英语，做到学以致用，在日常生活和学习中经常使用这些词汇，不断地发现和总结规律，才可以加深记忆，牢记于心。