一个公式学英语,中学生的语法利器(值得收藏)


确实如此,中学英语语法零散琐碎,需要学生有很大的耐心才能掌握。

我们今天
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所想给大家分享的“语法”概念,并不是我们在学校所学习那些,比如代词、名词

分类、动词时态、被动语态、宾语从句、定语从句等等。

我所想跟大家分享的其实就是一个公式。

要说是公式,倒不如说是,我们前面内容跟大家分享的“句式结构”。这里只是最基本句式

结构的一种延伸和拓展。

一个公式让你学习写句子,作文不会太难

首先,然后我们回忆一下,句子成分我们需要掌握7个,分别是:主语、谓语、宾语、定

语、状语、补语、表语。

单词的词性我们需要掌握5个,分别是:名词、动词、形容词、副词、介词。

然后接下来,就是句子成分和词性之间的关系,我们都知道,我们说话和写句子,都要用

到词性,然而每个带有词性的单词,有在句子里面做一些成分,两者是一种网络状知识,

有着紧密的联系。

写句子类似搭积木,步骤不能乱

很多学生再写作文的时候,经常会出现中式作文。在我教过的学生当中,有些学生经常会

从阅读理解抄写一些句子来凑够作文的字数,当然这种行为的背后,除了学生词汇拼写能

力比较差,在一个就是基础语法的能力也有很大不足。

我们写句子有这样一个公式1(句式结构):主语+谓语+宾语。

其实也可以这样理解,任何人或物都会可以做一个动作,而且所做的这个动作会做到某个

事物的身上。一个名词做了一个动作,这个动作作用到一个物体身上,例如:Xiaoming

palys football.名词是小明,做了一个play踢的动作,而这个踢的动作作用到足球football

身上。

公式2:定语+主语+谓语+定语+宾语+状语+状语

我们大家都知道,名词可以被一个形容词来描述,名词又可以在句子当中所做的成分为:

主语或宾语等。

当你写出这样一个句子:勤劳的学生们昨天在教室画美丽的画。(Hard-workingstudents

drew pictures in classroomyesterday.)

Hard-working就是一个定语,放在了学生前面。

我们只需要注意下面中英文不同的问题:in
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classroom和yesterday都是状语,只是英文

放在宾语后面,中文则在动词前面。

在英文语法中,状语是可以进行叠加,按照顺序放在宾语之后。

公式3:(状语)+定语+主语+(状语)+谓语+定语+宾语+状语+状语

还有一种情况就是大家需要了解,状语在句子位置除了放在宾语之后,其实还可以放在主语前面,以及主语和谓语之间的。

例如:people in Beijing are friendly. in Beijing表示地点状语放在了主语和谓语之间。

Yesterday, I went to Shanghai for a trip.其中yesterday作为一个时间状语被放在了主语前面。

总之一句话,写句子先写主谓宾,然后在把状语进行叠加摆放,并且可以叠加,如果需要一些定语,就将其放在被修饰词之前。

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