作为一名中国人，自己的母语－汉语，肯

定是能很快学好的了，因为我们从学语之时到如今成年之刻的过程中，我们通过自己的首任“教师”－父母的悉心教育和自己所积累的汉语学习经验便形成了一套系统的汉语学习模式，而且，它是很正确的。而英语，同样作为一门语言学，我们同样可以以相同或类似于汉

语的学习方法找到学习英语的不二法门！

与汉语相当相似的是，英语从听说读写作五方面去学习是相当正确的。现在本人便结合自己学习英语的经验谈谈我认为可行的方法。

听。

听，顾名思义，便是听清、懂某段声音里所含的英语信息。而要听懂，便需要我们准

确地去辨识，当然就得掌握每个单词的正确读音了。而这点，应试教育显然做得不到位，“哑巴”英语还依然盛行。所以尽管学习英语的人多么努力，输掉了最基本的元素，结果也是意料之中的不尽人意。而到了大学的英语课堂上，学生会经常发现老师都一个自己非常熟悉的单词

，但却是听不出来，而得知答案后却是那样的意外。因此，练就听英语的本领无论是在英语课堂还是英语交流上都是必不可少的，否则，一切便有点无从谈起。

说。

说，当然就得动嘴了。但这点，依然是让人“瞧不起”。在学生词汇充足的情况下，很多所谓的题就已经不在话下了。回头看看学习语言的大佬们，那个是刷题刷出来的，无一不是“说个不停”，学到真谛！所以，如果想要让英语的学习变得更加简便且横生趣味，让学生学到英语的灵魂，便得从现在开始说起来了。

读。

读，于我而言，其实与说的差别并不是很大。只是，读则更多的是一个人“孤独寂寞”地在一个别人找寻不到的“角落”，独自品味英语的魅力，而嘴依然是必不可少的。读和说都是对英语的练习，能起到加强记忆和提高英语交流能力的作用。

写。

写，当然就得一个字母不差的将英语单词、句子写下来,汉语学习中不同样有听写字词吗?而这个便得靠学生自己付出宝贵的时间去记忆了。英语课堂上老师们组织的听写是对学生单词记忆的检查，检查学生课下的基本学习力度。

作。

作，便是需要我们学生运用所学的英语知识创作属于自己的文章。我们不应该只局限于考试的文章类型，还需寻找突破，模仿外国小伙学习写作母语文章一般尝试去作，即随着学生能力的提升而适当朝更趋于外国学生作文方面改善，效果想必会更加令人满意。

一份耕耘，一份收获，学习需要沉淀才能看见结果！