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为深化南海

区大学英语单元全体教育方案精力，前进教育团队的教育水平，协作信息技能前进2.0工程，儒林二小英语科组打开以级科为单位的单元全体教育方案的精品课实习活动。三大学以三大学下册 unit 5 do you like pears?这个单元的内容进行全体方案，本单元以谈论生果为主线，联系为五节课，由五位教师进行上

经过集体备课、研课、实习，在4月29日上午，由潘叙培教师进行了第五课时授课，授课内容为unit 5 do you like pears?let’s spell，一起打开英语高语音效课堂教育的研讨活动，全体科组教师参加了本次教研活动。这英语成人口语培训班节课潘教师联系单元主景象，创设共享fruit salad景象为主线打开教育活动，要肄业生结束好四个使命才干有机缘共享fruit salad。经英语成人口语培训班过看一看，拼一拼，听一听，读一读的活动，招戮语音例词：fun, run, duck, under，sun ,让学生经过听、读、拆音等操练领会并掌控英语成人口语培训班字母u在单词中的发音。本课时首要学习其在闭音节里发的短音/?/。而本活动中的韵句，以包括字母u的四个语音例词fun, run, duck, under，sun 英语成人口语培训班 为首要内容，学生在重复诵唱风趣的韵句的一起，可以不断感触元音字母u的发音。之后的读一读，听一听、标序号活动，学生需要根据听到的次序给相应的单词标英语成人口语培训班上序号，查验学生的听音辨音才能，以及认读单词的才能。听英语成人口语培训班一听写一写的活动写单词，使学生初步掌控单词的书写需求并辨认字形。最终，聘请同学们一同阅览韵文绘本，在阅览英语成人口语培训班活动中使学生自个发现、感悟字母的发音规则，然后习得天然拼读的办法。

这节课经过拼读的方法，让学生真实感遭到单词读音构成的进程，激起学生对英语学习的

热心和决心，进

而构成自立拼读的知道，掌控获取单词读音的办法，一起又让学生可以感触阅览的快乐喜爱，知道到读书的优点，培育学生阅览习气。