??成人英语学习五误区

当下，家长们越来越注重对孩子的外语教育。而许多形形色色的培训班让家长们苍茫利诱，难做取舍。其实，家长要认清英语学习的若干误区，才干作出较为正确的选择。

误区一：“钱花到了就行”

对策：正确的选择是成功的一半， 不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。家长在选择学校时，首要要归纳思考孩子的具体情况及其学校的教育特征。选择正确了，会使其变成校内学习的有力弥补，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要查询办学的质量和诺言。家长们大约稳重地分析比照，选择社会诺言好，办学情绪严厉结壮，打点标准，有必定规划和前史的培训学校。

误区二：背单词是外语学习的首要

对策：言语运用才能最重要。

有些家长老是认为校外英语学习课堂的教师假定不常常默写单词，就是不担任任。在查看孩子学习作用时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和大学生也不破例。关于学前和大学生来说， 培育快乐喜爱，获取语感，构成标准的语音语调，养成斗胆开口讲英语的习气是最首要的。

关于大学生和大学生来说， 以传闻为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“活络”，培育交际才能的练习更重要。

误区三：寻找速成英语班

对策：循序渐进才是真。

培育孩子成材，最忌拔苗滋长。实际上，我国短少以英语为第二言语的国家的那种言语环境，除了靠铢积寸累、循序渐进、长时刻的才能练习外，无任何捷径可走。当然教育得法，功率会高许多。

误区四：家长会英语，可自个教

对策：营建英语学习空气。

关于大大都成人来说，学英语，大约有学伴，大约在课堂上学。课堂不只满足了视觉需求，激起快乐喜爱，而且能培育其调查才能，拓宽学习途径，培育协作精力。教师所营建的 参加，求知和宽松的学习环境给孩子供给了充分的活动和交流的机缘。孩子间的合作和竞赛也会鼓励前进心。

误区五：寻求通级

对策：学习进程是根柢。

一些家长总觉得一纸证书在手，真传神切触摸到了自个的付出得到的酬谢，心里结壮。其实这种满足让孩子在不具有满足实力的情况下，以低分牵强通级不会有啥活泼作用。

当然等级证书并非一无是处，经过一个期间的学习和练习后，堆集到必定程度，瓜熟蒂落，再拿证书，把它 看作这一期间的作用印证，其意义远大于有用价值。当然，设置科学的等级考试是正确教育办法的导向，不过在选择时应向有关专业人士征

询。

背单词忌讳：千万别死背拼写

千万别死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没有不一样，谁也背不下不计其数的电话号码，相同谁也背不下不计其数个由26个字母构成的电话号码(即英语)。

英语是拼音文字，记住英语单词的最正确办法、也是 最简略独法、最可靠办法就是记住单词的发音。其他的办法都不是根柢办法，记住的单词都会被忘掉。

请我们想一想，有哪个我国人背过汉语拼音，可掌控了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在核算机上打字，我们打字时打进的拼音是啥，是记住的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能运用汉语拼音打字，相同英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。

我国人从没有见过谁背汉语拼音，相同外国人从没见过谁背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记住拼写，这是不移至理的。要想记住英语单词的拼写，有必要发准英语音。请练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境地。

大学生的单词回主意

1.分类回想：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食物、称谓、作业等，进行分类回想。

2.全体回想：把几个字母看作一个全体来记。如：“ow”再加上不一样的字母，可构成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不一样的字母，可构成eight，light，right，fight，night等。

3.形象回想：如：“tree”把tr当作树干和树枝，把“ee”当作树叶。“eye” 把两“e”当作两个眼，中心的“y”是鼻子。“banana”把a当作一个个的香蕉。“bird”把b和d当作两个羽翼等等。

4.加法回想：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比照回想：英汉比照，如：T-shirt（T恤）。同音词的比照，如：eye-I， see-sea，right-write。

6.读音回想：根据字母组合、读音规则进行回想，会读一个单词，便会拼写出来。

7.感官回想：记单词时，尽可以地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

8.卡片回想：克己单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

9.温习回想：记住了的单词，过段时刻不看就忘掉了，所以每隔一段时刻要进行温习，安靖所学单词。

10.睡觉回想：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样回想作用不错。

孩子学英语困难的三个缘由

作为家长，首要要晓得孩子在学习中存在哪些困难。3至6岁的孩子学习英语的困难首要体如今三个方面：

1.短少言语环境。他们的父母常常利诱：“每星期来上两三个小时的课管用吗？”“我自个英语说得也是吞吞吐吐的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢？”

2.短少学英语的快乐喜爱。比方有的家长会说：“我家的宝宝只对歌唱跳舞和玩具感快乐喜爱。”

3.口语才能会显着落后于其他技能，比方，有的孩子着手做纸工的才能比照强，但一遇到开口说话就惧怕。

重在引领快乐喜爱

6岁前，让孩子触摸英语，要害是要坚持对英语的快乐喜爱。家长是起一个敦促与快乐喜爱引领的作用，并不需要通晓英语。

在家里 营建一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语说明的绘画逐个张贴出来。每天守时和孩子一同到英语角里回味一下以往学过的内容。还可以鼓舞孩子测验用英语短语说一些简略的日子用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。平常出门时，看到商铺、公园、银行、影剧院等场所，探问问孩子英语怎么说。假定能有机缘去动物园的话，那么，各种动物的英语称号，会让孩子“寓学于乐”。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英语很有协助。家长可以和孩子一同共享音像、影视材料的高兴。

学习英语的10个好习气

学习英语的最高境地是啥？是习气！ 只需习气了学习、运用英语，那么才有可以掌控英语。下面罗列出学习英语的十个好习气，协助掌控学习英语的诀窍。

1．将英语真实融入往常日子。不要学英语，而要日子在英语傍边。

2．把难单词、难语句制造

成海报，贴在家里最显眼的当地，不知不觉就掌控了。

3．张开双眼的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和光辉，喊出一天的充分和成功。

4．入眠前必定要大喊英语非常钟。让英语进入潜知道，做梦也在学英语。

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6．尽量多地听录音。这是最有用、最廉价的学习办法。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。

7．养成随身带着英语书的习气。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就满足了。啥都怕每天做，啥都怕坚持。

8．养成一种好的习气：长于使用一天傍边许多的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习气，一天将是两天，甚至三天。

9．要养成酷爱丢人的习气。管它说好说坏，只管张狂地说。只需这样才会越说越好。

10．忘掉谦善，做作得越多，回想得越牢。

大学英语课程预习办法辅导

一、清楚课前预习的使命和方针

课前何时预习、预习啥、预习多少，哪些是单元的要点、难点，必定要做到心中稀有，切不可以眉毛胡子一把抓。

二、经过预习，初步打扫下一步学习中的言语妨碍

各单元的学习都是从词汇下手的，可以说 生词是英语课堂教育的首要妨碍。关于这些妨碍，一方面咱们可以根据新旧常识的联络加以分析；另一方面咱们可以凭仗字典和其他东西书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上；

关于课文，可以查阅有关材料，晓得课文内容的布景常识。下面给出几种办法作为参阅：

1.掌控所要预习中新课的词组，做到读音精确，词义清楚，对四会词还要会拼写正确。

2.使用词典或课后注释，找出课文句型、要点、难点，找出疑问点，初步晓得所要学的内容。

3.听录音仿照朗读、跟读对话和阅览短文。

三、预习进程中要做好预习笔记

做好预习笔记须做到以下几点：

一是摘抄新旧短语和表达法。 旧的短语和表达法一段时刻不必，很快就会陌生，每一次复现都是一次有用的温习；

二是摘抄典型句型，这样可以不断丰厚咱们的言语材料和言语常识；

三要留心把预习进程中遇到的难点记载下来，以便听课的时分有关于性

四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记变成预习笔记的弥补和延伸。

成人英语从身边学起

（三大学）

成人要学好英语，有必要从激起和培育他们的学习快乐喜爱下手，家长可在往常日子中，经过身边小事培育幼儿学习英语的快乐喜爱，让成人在轻松和开心的空气大学习英语。

1、在往常日子大学英语言语，是在不断地听、说、仿照、运用中丰厚前进的，特别是幼儿的外语学习。比方坚持用英语问好“Good morning”；洗手时用英语说“Please wash your hands”（请你洗手）；吃饭时，告诉孩子米饭（rice）、鸡蛋（egg）等称号。这样，幼儿不必故意去学，在往常日子悦耳几遍，也就记住了。

2、在游戏中运用英语。成人英语学习不能捆绑于专门组织的英语活动，要注重幼儿在各项活动中对英语的运用与操练。比方在《老狼、老狼几点了》游戏中，既能学习“如今几点了？”（What time is it？）等语句和数字1-12，又培育了奔驰的才能。

3、使用什物主动学英语。在一些具体物品上，相应贴上英语单词卡，比方门、钢琴、药箱、杯、柜等，经过长时刻的累积，无形中增大了孩子的单词量，致使对英语的反应和运用。而这些单词在专门的教育中，孩子要学上很长时刻才干掌控。

单词和语句的回想办法

（合适五六大学）

1、形似回主意：比方look，see，eye都是和双眼有关的单词。可以用形似的回主意。pencil一般比pen长，所以pen后边长尾巴的就是pencil。

2、拼音回主意：Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”–摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些辅佐回想的成效。同理arm也可以这样来记。four和five很简略混杂，four用拼音来回想f+o–“佛”的谐音，就能分辩理解。sing—-s+ing

3、见缝插针说英语

（1）买东西的时分，可以提示小兄弟说：Give me ??

（2）每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对老一辈说Stand up, please。端菜的时分，或许递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

（3）看见不知道的东西，可以问：What’s this?

（4）见到陌生人学会毛遂自荐：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write.

大学英语怎样学？

1、孩子背诵单词的才能。孩子在大学期间究竟能学会多少单词呢?咱们核算一下：每天学会一个，每年至少能掌控250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,大学结业时,词汇量现已抵达了大学水平,孩子的听.说.读写才能相应也会抵达较高水平。

2、学会音标，为背单词扫清妨碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的优点：（1）自个会拼读单词发音，经过以音领意，协助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一同发u,ea在一同发i 协助孩子高效背单词。

3、正确背诵单词的办法。

4、经过许多读、背英语文章协助孩子安靖现已学会的单词。许多读、背英语文章，可安靖现已记住的单词，一起也能掌控相应的语法，前进英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化东西,协助孩子背单词。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，短少言语环境，这是实际，可是可用其它办法进行弥补，充分使用核算机多媒体技能，可极大丰厚孩子的学习内容，前进学习快乐喜爱。

6、打破现行英语教育规划，自个提前背单词。打破现行教科书规则的500个单词规划，充分发扬孩子回想潜能，在大学期间，尽可以多背些英语单词，为大学打下坚实基础。

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