很多家长发现，孩子对英语学习并没有兴趣，其实很大程度上是因为没有采用适当的学习方法。在少儿英语启蒙阶段，方法的重要性不言而喻，为了提高孩子学习英语的效果，小编为各位家长们盘点了以下非常有效的学习方法，家长们可以参考下。

一、在孩子学英语的过程中，常见的误区有哪些？

误区1 英语教师首选老外

事实：会说中文不一定是老师，外国人也不等于外教。

一般说来，之所以热衷于选择外教，是因为外教的发音更标准、更自然。但是说英语并不意味着可以教孩子。在国外，教育必须得到严格的认证。目前，中国一些机构在聘用外教的时候，并没有严格的要求，因此外教培训质量基本上处于鱼龙混杂的状态，家长们在选择的时候尤其要注意。因此，无论我们选择什么样的英语教师，都应该考虑教学效果，分析具体问题。

误区2 学英语，单词量是效果的体现

事实：培养兴趣和习惯最重要

对学前和小学生来说，培养兴趣、习得语感、形成标准的语音语调、培养大胆说英语的习惯是最重要的。因此，听说是英语学习中最重要的部分，也就是说，我们通常说的是“开放”耳朵，让舌头“灵活”，培养英语的基本交际能力。目前，世界上普遍采用的第二语言学习方法是“沉浸式学科英语”教学法，它是指在英语环境中学习数学、语文、科学等课程，帮助儿童自然地思考和解决E语言中的问题。英语，形成英语思维。

误区3看英语影视作品学英语

事实：语言学习必须将知识系统化。

英文动画可以成为辅助手段之一。但是在孩子们英语启蒙的阶段下，学习系统的内容也是很重要的，如果在这个时候不经意地学习，玩耍，但很快他就会忘记。只有当孩子们觉得自己能更好地玩一些游戏，掌握一些重要的科目时，他们的英语学习才能来自于他们的内在动机。只有这样，儿童才能提高学习效率，为今后的英语学习奠定基础。

误区4 选英语机构，短期见效最重要

事实：循序渐进才是真

培养一个孩子成为一名天才，最忌讳的是拔苗助长。语言习得有其自身的客观规律，不应急于实现眼前的利益。特别是，在开口说英语之前将有一段时间的“沉默”。最重要的是组织是否重视保护孩子们的自信心和学习英语的热情，以及他们是否基于长期的考虑。

二、启蒙阶段学习英语的目标是什么？

1、保持和激发孩子学习英语的兴趣。

2、帮助孩子发展用英语思考,思维和表达,而不是“英汉翻译”思维;

3、培养学生英语学习的综合创新能力、沟通能力和团队合作能力，培养儿童的基本素质。

三、儿童英语学习的五大方法

1、日常生活学习法

首先，让你的孩子在家里熟悉各种事物的英文名称，然后在玩生活动作时开始学习动词。当你说匹配的时候，你会很快记起来；然后，进入一个简单的句子，比如“请给我一张纸”(请给我一张纸)。孩子们在日常生活中会记住更多的单词和句型。

2、自然学习法

家长不应该让孩子继续讨厌英语，更别说觉得自己在学英语。应该允许孩子从简单的事情开始与英语亲密接触。家长可以首先教他们的孩子在家里的家具或物品的英文名字。他们可以把英语单词卡片放在家里的所有物品上，这样他们的孩子每天都可以在家里四处走动。

3、自然拼音法

让孩子用一条简单而难忘的规则，本能地背诵单词，而不必记住它。父母可以为他们的孩子提供一个完整的英语环境，加强他们的口语表达能力，并申请一个组织(如阿卡索外教网)，为他们的孩子提供一个完整的外语环境。家长可以提出一定的教学要求。这样，教学效果就会有一定的提高。

4、故事学习法

当孩子们开始拒绝英语，甚至表现出兴趣时，家长们就可以开始从图书馆借来英语书籍，然后在家里读给他们的孩子听。如果孩子表现出不耐烦，你可以通过听故事来奖励孩子，然后逐渐让孩子听他们的兴趣，甚至让他的父母给他读英语故事。

5、游戏学习法

当孩子们把他们的关键词整合到亲子游戏中时，孩子们不应该被记住。此外，随着一些单词融入到关键字（“关键字”）中，孩子们不仅可以花费过多的精力，而且在游戏中自然地感受到英语，无需刻意背诵，容易记住单词。

总之：父母在辅导少儿英语学习的过程中，孩子的时候不能匆忙学习英语，不能强迫孩子每天必须背诵英语单词的数量，这只会使孩子们越来越厌倦英语学习，会起到半途而废的作用。你必须用正确的方法使你的孩子对英语感兴趣。