大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)


大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图

我们好,等待我们来到大学英语语法系列,上一节课咱们讲到大学语法之名词,咱们把语法分为一般名词和专有名词,一般名词又分为个别名词和集体名词,物质名词和笼统名词,可数名词和不可以数名词。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(1)

可数名词是指所标明的事物可以用数字来核算,有奇数和复数两种方法。奇数名词标明事物的数量为一,复数名词标明事物的数量剩下1。个别名词和集体名词一般都是可数的。

例如咱们上一次看的绘本中,Biff一家人去游乐园玩钓鸭子的游戏,当他们得到一支笔作为礼物时,咱们会说a pen.笔是个别名词,a pen 是笔的奇数方法。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(2)

不可以数名词是指所标明的事物不可以以用数字来核算,不可以数名词没有复数方法,只需奇数方法,前面不能用不定冠词a/an润饰。需要标明数量时,需要用到数量单位。物质名词和笼统名词一般都是不可以数名词。

比方说a bottle of water 一瓶水,a glass of milk 一杯牛奶,a piece of paper一张纸,a cup of tea一
大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(3)
杯茶。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(4)

可数名词和不可以数名词的区别,说起来简略,做起来却常常迷糊,我一般会这样和我的同学讲,假定你把这个东西分隔,可以一个一个来描述就是可数的,比方说苹果,咱们就是一个一个拿的,假定分隔就说不理解,比方谁,莫非以滴为单位?就是不可以数名词。总之,仍是需要我们平常多多留心,多多堆集。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(5)

可数名词的复数改变又是咱们的一大体点。当可数名词的奇数变为复数时,是有必定的改变规则的,当然咱们也会讲到五种不规则改变。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(6)

1.一般情况下,直接在名词词尾加-s

bag-bags包

chair-chairs椅子

tree-trees树

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(7)

2.以字母s,x,ch,sh结束的名词,在词尾加-es

bus-buses公共轿车

box-boxes箱子

watch-watches手表

3.以元音字母加y结束的名词,直接在词尾加-s

key-keys钥匙

day-days日子

boy-boys男孩

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(8)

4.以子音字母加y结束的名词,变y为i,然后再加-es

story-stories故事

baby-babies婴儿

city-cities城
大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(3)

5.以f,fe结束的名词,一般把f,fe变为v后,再加-es

leaf-leaves叶子

life-lives生命

shelf-shelves架子

6.以o结束的名词,多加es,也有些加-s

tomato-tomatoes西红柿

potato-potatoes马铃薯

zoo-zoos动物园

一般,假定是有生命的以o结束的单词,咱们加-es,假定是没有生命的以o结束的单词,咱们加-s。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(9)

7.需要留心的以e和th结束的名词也只加-s

horse-horses马

rose-roses玫瑰

month-months月份

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(10)

1.单复数方法相同

fish-fish鱼

sheep-sheep羊

deer-deer鹿

Chinese-Chinese我国人

2.只需要元音字母的改变

tooth-teeth牙齿

foot-feet脚

man-men男人


大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(3)

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(11)

3.有些名词以-en作词尾构成复数

child-children孩子

ox-oxen公牛

4.有些词只需复数方法

chopsticks-chopsticks筷子

jeans-jeans牛仔裤

glasses-glasses 眼镜

5.复数方法的奇数不可以数名词

physics物理学

news新闻

maths数学

economics经济学

名词的单复数改变所需要掌控的咱们根柢上现已都写在上面了,这也是咱们平常在口语中常常会犯的差错。

咱们在掌控的基础在平常的英语学习不断地去运用,也可以在孩子平常的英语学习中一点点给他总结,掌控好最基础的名词语法,将让咱们学习英语事半功倍。

大学名词单复数,孩子要搞懂的第一个英语语法大总结(保藏)插图(13)

为您推荐