我们在学习英

语的进程中必定遇到过下面的四个难点：时态、介词、从句和非谓语！这篇文章的意图就是让你站在语法体系的高度上，找到了解学?堑慕菥丁?/span>

其实，这四种语法表象是环绕着一个语法中心来的，语句 = 骨干 + 润饰咱们中文中也常常这样分析语句，比方说：猖狂的小明，张狂地在雪地里打着滚儿。它的骨干说的就是“小明在打滚”，其他的悉数是润饰。时态是谓语动词的中心特征，它一般呈如今骨干之中，后边的介

词、从句和非谓语在语句中起的都是润饰或辅佐阐明作用。

咱们先来看一种介词润饰，在语句中你看到介词，它一般标志着润饰来了，看下面这句话：

Roger went quickly to the door of his mother’s room.

它的谓语动词是went，有时态特征，看到介词，咱们标出来，一般标明润饰，那么这句话的主句说的就是“Roger快速地走了”，介质to标明走的方向，走向门；介词of标明特征，啥样的门呢？她母亲房间的门。无缺的翻译就是：“Roger快速地走向了母亲房间的门。”

再偏重一下，语句=骨干+润饰，这句话里的介词起到润饰作用。

然后咱们看一下从句，看下面这句话：

Each person who reads to a child will have a different experience.

相同的办法，看到一句话先找出谓语动词，这句话有两个谓语动词，必定有一个归于骨干，有一个归于润饰。归于润饰的动词一般是有标志的，who是一种标志

，咱们把它断开，“从句润饰”咱们先不管，语句骨干说的就是“每自个将会有一个不一样的阅历”。然后把润饰补回来，“为孩子读书的人，将会有一个不一样的阅历。”

领会一下，语句=骨干+润饰，只不过这儿用的是从句润饰。

最终咱们来看一下非谓语，看下面这句话：

Traders travelling along the Silk Road carried silk.

相同的办法，首要咱们找一下语句中能标明时态的动词，就是语句中的carried，非谓语有些“travelling along the Silk Road”是一种润饰，可以从骨干中剥离出来，语句骨干说的就是“商我们带着着丝绸”，把润饰补回来，无缺的翻译就是“沿着丝绸之路旅行的商我们带着着丝绸”，

经过上面的总结，看似松懈的四种语法难点，其实环绕着一个中心，当你理解了这些语法表象的作用的时分，学起来天然简略。整个模型为了你的了解，做了恰当的简化，这样更有助于初专家快速找到学英语的办法。

等待你的前进，谢谢重视直线间隔，让你的学习不走弯路！