昨晚儿子把英语

试卷拿回来给我们看，感觉的出，他心里有点战兢，因为只有68分。

所以他紧跟着便强调：这次总分是90分，他去问了英语老师，成绩平均线是62。

我跟他妈妈都不是唯分数论的人，但作为以前的两个接近学霸的人看到自己的孩子考出这样低的成绩，我不知道他妈妈怎么想，我心里稍稍咯噔了一下。但我立即说服自己，心态必须调整，成绩不是问题的根本。

这是儿子学了四五年英语后的第一次正式的英语书面考试，他没有上外面的培训班，一直都是跟着学校的教学在走。

我让儿子把试卷拿出来，快速一起跟他分析究竟是什么原因。

前几个题是听力，基本没怎么扣分，这说明听力是没有问题的，也就是说儿子能听出说的是什么。

接下来是选择题。其实就是最基本的选个词把内容补全，充其量稍稍带点语法究竟是用in还是用at之类。儿子错了好几个。

接下来的填空题，是给一句话补全内容，这应当就是英语课本上的东西，直接背下来就可以填写上的。可还是错了好几个。

最后是阅读题，儿子说做到这里就没有时间了。

没有时间了，你们考试是多长时间？我反问他

他说40分钟。我立即明白了问题的所在了。

我直接从选择题抽出一个选错的句子让他把选项中的词语告诉我什么意思，他看了半天，摇了摇头表示不知道。

我然后又把错了的填空题抽出一个让他给我读一下，他能顺利读出来，然后我指着句子中的每个单词让他逐个把单词的意思翻译给我听，他一下就卡壳了。

接下来我又叫他把阅读理解的第一句话读给我听并翻译，他表示不会。

我问他，有没有找到什么原因？

他说：学的不扎实。

我说：学的不扎实这不叫原因，这是评价，往往我们大人给你这么说，你们小孩也就跟着这么说，但你们有没有了解不扎实的真正含义呢？你能跟我说一下你在学校老师是怎么教你们学英语的吗？

儿子想了想说：就是，老师先让我们听，然后给我们读一遍，然后让我们跟着读，再然后让我们背下来。

我说：你以前说过你们需要每个人到老师那里进行英语背诵过关对不对？

儿子点头。

我说：迅速的背过了，过了关就忘了，然后也不复习，老师也不喊你们回头复习是不是？

儿子点头。

我呵呵一笑，儿子也就放松下来了，我

喊他把英语课本拿过来，我说你找一课你最熟悉的。

儿子翻到了课本的第一篇课文。

我指着“Let's learn”问他，读一下，儿子顺利的读出来，说着太简单了，每篇课文第一句都是这个。

我又指着“laarn”问他，什么意思？

“读”？

我摇头

“说”

我摇头

“那~”

我说：我不是在考你这个单词，这个单词是学习的意思，包含了听、说、读、写。你想想你这几项都达到了要求没有？还有天天见到他，感觉上好像，嗯我知道它的意思了，结果一较真，忽然发现两眼发白，是不是？现在是学过的句子拎出来会读，但里面的单词拿出来就不认识对不对？

儿子点头

我又问，假如这张英语试卷换成语文你的时间够不够用？

儿子不回答。

我说，也许你15分钟都用不到，为什么，因为你能读的懂，看得明白。

儿子点头

那我们是不是要改变一下接下来的学习方法了？就好比我们射箭，第一次射偏了，接下来我们就正一正，再偏就再正一正，对不对？

儿子点头

于是我从课文第一篇挑出第一个句子，喊他先把句子读一遍，然后一个单词一个单词的念并解释，解释不了的便标记出来。

我说，这就跟我们学古文一样，不认识的字就标出来，然后去查一下他的意思，把意思写在旁边，然后把这个单词记下来。你觉得这个方法可行不？

儿子说可行。

我说，你呢也不要着急，前面这么做可能会比较慢，但你想想，你刚刚学语文的时候，去学那些字是不是也很困难很花时间？但现在是不是速度越来越快了？

儿子点头。

好那这样以后如果你第二天有英语课爸爸前一天跟你一起做一下预习好不好？

儿子说，好啊。我其实挺喜欢这种跟学古文一样的学习方式的。

我知道儿子骨子里是要强的。他自己对这次成绩是不满意的，他渴望能够提高，所以他希望能有大人的帮助，他也乐意努力。

做为大人能给他的除了方法上帮助，还需要给他情绪上的疏解。

我说：我说，你今天真是幸运的一天啊！

他惊讶的看着我

我接着说：你想，今天你参加了人生的第一次英语书面考试，最主要是并没有直接考了个高分，把我们存在的问题都暴露了。假如你要真是考了个满分，我们是不是根本就找不到问题的所在，那样是不是就不知

道接下来努力的方向？

儿子说：好像是奥

我说：那咱们下次争取进步个台阶70分以上好不好？

儿子说：其实老师有个题给我判错了，我是有70分的。

我说：从现在开始你所有的考试都不要再去纠结那一分两分判错的分数，那没有意义，真正到能决定你人生选择的考试是不会允许你去纠结的。你只要每次只要把你能做的都做好就可以了。

儿子点头说：我的意思是，下次进步到80分以上。