原标题：四川成都少儿英语一对一【慧读国际】英语启蒙培养孩子英语思维！

为了让孩子不输在起跑线上，孩子4岁左右就开始学习英语的有很多。但年龄较小的孩子很多思维习惯还没有养成，应该怎样教他们学英语呢？ 每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，作为热门的英语启蒙也一样，如何正确的教导幼儿英语学习一直都是每个爸爸妈妈的心头病，可是有什么好的方法呢？

对刚学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。当然，这里指的听，绝对不是指听单词。单词当然重要，是句子组成的基本元素。但孩子语言的语步，绝不是体现在单纯对单词的记忆上，而是体现对单词在语境中的理解上。所以理解句子中的单词，然后运用单词表达句子，才是在掌握语言，而不是记忆语言。

看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源，能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。

长期坚持在生活中用简单英语对话，讲原版的英文绘本(每天15分钟左右)，英语辅助软件的使用(每天20分钟)，坚持很重要，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些

，日积月累就会有效果，重复很重要，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破，方法很重要，

把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习;最后要说的一点是，孩子英语学习坚持固然重要，但是在孩子这个阶段，爸妈的坚持才是最关键最有价值的。

慧读国际独创的情景方法课和逻辑练习课，让孩子摆脱传统的枯燥乏味的英文学习，激发学生对英语的阅读兴趣，为自主阅读与英语写作打下了良好的基础。

情景方法课：帮助孩子扫除语法障碍、解决单词难题；逻辑练习课：规范孩子思维混乱的问题、建立逻辑思维；思维导图：引入思维导图的方式，锻炼孩子的总结归纳能力、培养孩子的思考能力，提高孩子的创新能力返回搜狐，查看更多

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