当我们很想学好英语，但是没有任何基础，怎么办呢？其实任何事都需要有好方法才能很好地解决，英语也一样，一定要认真，肯下苦功，再加上好方法，就能达到不一般的水平。

      下面就来看看吧，好好学习，天天向上，那就是利用顺口溜来学习英语，这样做至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?

首先来背“be ”的用法口诀：

我用am，你用are，is连着他，她，它；        单数名词用is，复数名词全用are.        变疑问，往前提，句末问号莫丢弃        变否定，更容易，be后not莫忘记        疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

然后”时间名词前所用介词的速记歌”

年月周前要用in，日子前面却不行        遇到几号要用on，上午下午又是in.        要说某日上下午，用on换in才能行        午夜黄昏须用at，黎明用它也不错        at也用在明分前，说差可要用上to，        说过只可使用past，多说多练牢牢记，        莫让岁月空蹉跎

接着是”可数名词的复数变化规律[1]“：

名词复数有规律，一般词尾加s;        辅音字母+y型，变y为i,es;        ch,sh真有趣，s,x,es;        f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；        字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

可数名词复数特殊变化规律[2]：

       中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。        男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e;        孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n;        老鼠本来爱大米， mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样） man–men  woman–women  tooth–teeth  foot–feet  child–children   mouse–mice

一般现在时态

      （一）        we、you、they作主语， 动词原形后面跟；        否定句，更容易， 动词前面加don’t;        疑问句，别着急， 句首Do，来帮你，        后面问号别忘记； 肯定回答用Yes,        we、you、they加上do; 否定回答要用No,        we、you、they加don’t.      （二）        主语三单他、她、它， 动三形式后面压，        词尾一般s加； 辅音字母+y型，        变y为i,es; ch,sh真有趣，        s,x,es; 三个特殊那里去？        has、goes和does; 否定句，记住它，        动词前面doesn’t; 疑问句，别着急，        句首Does，来帮你; 肯定回答用Yes,        he、she、it加does; 否定回答要用No,        he、she、it、doesn’t; Does、doesn’t来帮你，        后面动词定注意， 恢复原形要切记。

记住f（e）结尾的名词复数

       妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；        躲在架后保己命，半片树叶遮目光        

九个以-f(e)结尾的名词

。

wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）        其中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。  这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:   myself——ourselves.     yourself——yourselves.        

例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后        双元音也好背，合口集中八个整        辅音共计二十八，八对一清又七浊，        四个连对也包括，有气无声清辅音，        有声无气浊辅音，发音特点应掌握

非谓语动词的一些特殊用法：

       后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词

       一些动词要掌握，have，let和make，        此三动词是使役，注意观察听到see，        还有feel和watch，使用它们要仔细，        后接宾补略去to，此点千万要牢记        除此之外，还可以掌握八字言        一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

       特殊动词接动名， 使用它们要记清，        放弃享受可后悔， 坚持练习必完成，        延期避免非介意      掌握它们今必行

动名词在句中的功能及其它

       动名语法其功能，名词特征有动形，        主宾表定都可作，动名现分要认清，        现分不作宾和主，动名作状可不行，        二词皆可作定语，混为一谈不允许，        主谓关系视分词，动名一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

       现在分词真好记，动词后面ING.        它的作用真不小，可以充当定状表        还有宾语补足语，忘记此项不可以

分词做定语的位置及其它

       定分位置有二条，词前词后定分晓        单个分词在词前，有时此规有颠倒        分词短语在词后，定从和它互对照        现分动作进行时，过分动作完成了（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词）

分词做状语在句子中所表示的意义

       分词做状语，概有七意义        时间和原因，结果与目的        方式加伴随，条件常出席        且谈其主语，谓语头前的*.        欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）

独立主格结构

       独立结构要认清：名代之后副或形        或是分词或介短，with结构不可轻，        名代二词是其主，句子结构必分明        独立结构好掌握，句中作用只一个：        千变万化皆做状，其中意义也不多        时间条件和原因，方式伴随没别的        状从和其前三个，可以互变不难学

英语分数巧记

       英语分数不费事，母序子基四个字        分子若是大于一，分母还须加-s.

字母oo读音歌

       oo发最常见，非重音中要短念        字母k前不能长，好脚站木羊毛短        血与水灾真特殊，oo读[ ?]细分辨        oo加r读作，poor读[ pu?]好可怜注：好脚站木即：good，foot，stood，wood        第二句也可以是：d k之前oo短，footfood恰相反        1.长音：bloom，boot，cool，food，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo        2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood        3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took        4.[ ?:]：door，floor        5.巧记”oo”发音        中学英语课本中,有很多带有”oo”字母的单词,它们有的读作,有的读作,还有的读其他的音,不是很好记,下面,老厉我把”oo”读作的组成一句话,以便记忆:        Cross  stood  by  the  brook, shook  a  book  about  his  boyhood,  took  a  look  his  good  diningroom,  and  cook  the  wooden  food.(克鲁斯站在一条小溪边,晃动着一本记述着他童年的书,看了一眼他那蛮好的餐间,然后煮起那只木脚。)此句里包含12个含有“oo”的单词，它们的读音都是，room的“oo”读作,但它的合成词读作,当然，还要记住少量发音特殊的单词，除此之外，“oo”一般都读作。

巧记家庭成员

       爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.        long before 和before long        long 在前（long before），很久前， long在后（before long），不久后巧记lie和lay         躺 lie，lay，lain，lie in bed again；        撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar；        产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；        放置 A boy picked it up，and laid it in the bag.

开闭音节歌

       开音节，音节开， 一元字母在后排；        不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外      （拍手念）a，e，o，u，i 就读[ei]    [?u]  [ju:]  [ai]        闭音节，音节闭， 一元字母生闷气；        辅音字母堵后门， 一元字母音短急     （拍手念）a，e,  u,  o,  i就读[ae] [e]  [?]  [?][之一)        基变序，有规律， 词尾字母tdd。①        八减t，九减e， f要把ve替。②      

 ty把y变成i， 记住th前有个e。③        ①按：指first、second、third。        ②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve ，加上f。        ③按：指twenty→twentieth等。

基数词变序数词(之二)

       第一、二、三要全变，①   其余“th”加后边，       “th”里有例外，②    你需格外记明白：        八减t，九减e，③      字母f代ve，④                ty变tie。⑤        ①one——first，two——second，three——third。        ②four——fourth，seven——–seventh，hundred——hundredth。        ③eight——eighth，nine—ninth。        ④five——–fifth，twelve——–twelfth。        ⑤twenty——-twentieth，sixty——-sixtieth。

直接引

语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀

       人称变更怎么办？ “一主①、二宾②、三不变”③        若是自引自的话， 听者不变称不变。        注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：He sad，“I am forty，”→He said that he was forty．        ②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if  I  was  coming the next day．        ③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher．        另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：He said，“Are you interested in English？”→He asked me/us if I was/we were interested in English .

被动语态

       一般现、过用be done，be有人称、时、数变。        完成时态have done，被动将been加中间。        一般将来shall (will) do，被动变do为be done。        将来进行无被动，shall (will) be doing,        现在完成进行同，have (has) been doing。        现、过进行be doing, 被动be加being done。        情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。        否定助后加not，疑问一助置主前。        主语恰是疑问词，直陈语序主在前。        一般情助加be done，双宾多将间宾变。        复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。