构建英语学习多元化平台是当前社会英语教育的重要任务之一。随着经济全球化的加速，英语已成为人类交流的共同语言之一。而传统的英语学习模式主要以课堂为中心，学习内

容单一，无法满足现代英语教育的需求。因此，如何构建一个多元化的英语学习平台，已成为当前英语教育必须面对的重要问题。

首先，构建英语学习多元化平台需要教育机构和企业的共同合作。从英语学习的实际出发，学生需要不断地提升语言技能，积累语言素材。而企业作为社会英语需求的主要来源，应当积极与教育机构合作，共同打造一套符合市场需求的英语课程体系。在这个体系中，学生可以根据自己的需要选择专门用于口语、听力、阅读或写作的课程，并且这些课程可以灵活组合，打造出自己的专业化的课程。

其次，构建英语学习多元化平台需要依托互联网技术，建设英语学习资源中心。为了满足学生的个性化需求，英语学习资源必须做到海量化和多样化。而在互联网时代，通过建设英语学习资源中心，可以方便快捷地获取各类英语学习材料。比如，学生可以通过该平台观看纯正的英语电影、新闻、访谈等微视频，进行英语听力练习；也可以通过该平台阅读英文科技、时尚、文学等媒体文章，提高阅读、写作技能。在资源中心的支持下，学生可以进行更自主、自由的英语学习

，体验更独特

、多样的学习方式。

再次，构建英语学习多元化平台需要重视多元化的英语学习评价方式。目前，英语学习评价仍然主要以笔试、口试为主，无法全面评价学生的英语综合能力。因此，应当加大力度研究附加英语语言测试辅助评估的方法。比如，可以利用机器翻译技术自动检测学生的语法错误或者口语发音问题，对学生进行更全面、真实的英语测试。此外，应当适应社会需求更新英语考试内容，大幅减少应试性质，更加注重实际英语交际能力。

总之，构建英语学习多元化平台是21世纪的必然要求。只有教育机构、企业和政府加强合作，利用互联网技术，统筹多元化英语学习资源，开发高质量的英语学习评价方式，才能更好的满足21世纪英语学习的需求，提高我国英语教育水平，培养具有国际视野和跨文化交流能力的英语人才。