近年来，随着全球化的加速，英语的应用范围越来越广，因此英语口语课教学也成为了重中之重。在英语口语课的教学中，教学目标的设定显得尤为重要，本文将从理论和实践两个层面，探讨英语口语课教学目标的设定与实现。

一、英语口语课教学目标的理论研究

英语口语课教学目标的制定需要符合教育教学学科的规律和教学目标的规律。在教育教学学科规律的基础上，英语口语课教学目标的设定应遵循以下规律：

1.符合学生认知发展水平和英语语言水平；

2.符合英语口语教学大纲目标；

3.符合

文化交流领域的实际需要；

4.符合英语口语教学实践的目标需要。

由此可见，在制定英语口语课教学目标时，最重要的是围绕着学生的需求和实际情况来制定，以便更好地达到教学目标。

二、实践中如何实现英语口语课教学目标

在英语口语课教学中，实现教学目标需要教师在设计教学环节上下功夫。具体而言，需要做到以下几点：

1.针对不同学生的语言能力水平，采用不同的教学策略；

2.在课程设计中，使得各个环节紧密联系，达到整体教学目标；

3.注重课堂互动，建立良好的课堂氛围；

4.课后巩固和引导，使学生能够真正理解和掌握所学知识。

通过以上方式，英语口语课教学目标的实现才能得以顺利进行。

结语：

小结本文论述了英语口语课教学目标的设定和实现，指出了教育教学规律在教学目标制定中的作用，并提出了在实践中实现教学目标的关键点，这些都是提高教学质量和学生英语口语能力的关键。期望本文能够对广大英语口语课教师有所启示，更好地实现教学目标。