快乐喜爱是最佳的教师。”在学习进程中，要让孩子感快乐喜爱，他们才会乐学、善学。许多孩子不愿学习英语，或许英语成果不好，要害在于没有快乐喜爱。稠密的快乐喜爱可以培育孩子的求知欲，激起起他们健壮的学习动力，促进他们尽力学习、学而不厌，然后前进孩子的英文水平。 当孩子刚初步学习英语的时分。家长除了要为孩子选择一个专业的英语培训机构外，还要在日子中激起孩子说英语的动力，要创造用英语，玩英语的言语场景。而要想做到这些，家长应做好以下几点：

1、不要“声威”，要“示弱”，兄弟说他看到一个新闻“哈佛第一个在结业典礼上做讲演的我国人学生，来自于一个村庄家庭。他的母亲大字不识一个，所以他常常要教母亲认字，看农药上的阐明、报纸上的新闻，这无形中给了他学习的动力，激起了他去学习的快乐喜爱”。

受此启示，兄弟初步有意无意地拿一些英语读物，假装不理解，去问询她的孩子，孩子一贯乐于助人，一看那么凶狠的母亲都来求助他，立马来劲了，所以初步和兄弟一同查一同念。总之就是各种示弱，孩子的英语就这样在兄弟的谦善好学之下有了起色。

2、创设英语环境，激起孩子的学习快乐喜爱 ，例如：教孩子学习动物称号时，家长可用手指玩具，用毛遂自荐的方法致使动物称号， “ hello,i’m a …… how do you do! ” 在学习标明颜色的语句和单词时，可方案了一个“幸作业盘”，转盘上面有七种颜色，问： “ what colour is it? ”总之，在孩子学习英语的路上，有家长陪在孩子身边进行快乐喜爱性的辅导，对孩子的英语快乐喜爱对错常有用得。

3、让孩子变成学习的主人翁，让孩子参加拟定学习方案，这个进程也能鼓励孩子学英语。因为假定是孩子自个选择景象和主题，会让孩子在英语学习中感到舒畅安适，不会有冲突心思。比方，不管是在家里，图书馆仍是书店，家长都可以鼓舞孩子自个选择想要读的英语书，并和孩子一同进行阅览。

4、鼓舞孩子要因时制宜，选择正确适合的时刻鼓舞孩子学习英语。 孩子心境好状况好的时分比疲倦和疲倦的时分更易承受父母的鼓舞和赞誉 。让孩子在压力下学习英语会让学习的领会变差，孩子简略发生冲突心境。假定在初步英语学习后，您发现孩子状况不好或有冲突心境而不协作，最佳换个时刻再持续，而不是强逼孩子进入英语学习状况，因为这样只会适得其反。回来搜狐，查看更多

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