疫情时刻不上课许多母亲都给娃报了在线英语课程。可是我外语系学霸女同学没给孩子上过任何课外英语班，自个在家「动画片启蒙＋往常对话+英文绘本」，如今孩子的英语现已步入自立阅览期间，而且初步第二外语的启蒙。

常常有人问我学外语，大童学的快仍是小童学的快？因为如今的孩子压力我们长们报许多课外班，所以不管大孩仍是成人，时刻都不可用的，我们都想在最高效地时刻段结束相对应的学习。

我以儿子的外语学习为比方吧，英语不管用啥绘本，儿子很快就可以读下来，而且可以复述到腔调非常像。即便不理解意思也不影响到他读，多听几遍就可以了。只需真的理解意思的，嘴巴很快就可以说出来，但不认字，儿子对文字非常不活络不管英语仍是中文都这样。因为儿子如今才7岁.所以很简略承受外语!

假定是大于9岁的孩子，辩音才能会变弱，不能像6岁之前那样可以短时刻复述英语，发音也显着带原有口音。而且听懂到会说需要很长时刻，但识字才能显着增强。

12今后学外语现已偏成人方法了，需要翻译，优点是对文字感知又强许多。

所以怎么比照大了学快，仍是小了学快，就看你问哪方面了，假定我们看到大童快的，我只能告诉你,他付出了别人看不到的尽力。

大童学你要加大听力练习和口语练习，还有母亲要有满足量的材料可以让孩子选，因为入门材料与你孩子心智完全不符，单纯的学习材料孩子不承受，成人的学习材料大有些孩也不愿意承受，检测母亲搜集学习材料和选择材料的才能了。还有大学巨大学时刻有限，怎样平衡课表里时刻分配也是个疑问。

听力还可以用琐细时刻处置，一旦到了阅览，没有时刻的堆集真的不可。任何一门言语想学精，都是最难的，说简略是因为你需求低，只需个入门的传闻，浅层次的阅览而已。任何国家的语文都需要许多的阅览。

关于英语启蒙我家是这样做的:

1岁初步,或许婴儿时期,就听英文童谣,家里要有一个mp3播映器,或许是cd播映器,我一般用手机播映。

童谣：

1,super simple songs

2,鹅母亲童谣

3,muffin songs

3岁今后上幼儿园,可以看动画片,可是只看英文版动画片,重要作业说三遍,在家看动画片只能是英文版的!

3岁今后运用毛毛虫点读笔, 点读英文绘本!

动画片：

粉红猪

爱探险的朵拉

卡由

奇特校车

leapfrog跳跳蛙等等

2岁今后团购英文绘本, 小毛人系列非常好,适组成人子。

4岁或5岁廖彩杏52周130本绘本可以初步。

天然拼读从5-6岁可以初步触摸,等学完拼音才初步正式学,之前就是磨耳朵!

天然拼读,大学一大学上半学期结束今后, 使用寒假学完蒲公英英语拼读王一套 .很单调,所以要分配天然拼读动画片来看。

26个英文字母用:

1.leap frog 跳跳蛙

2.leapfrog phonics

3.字母积木动画片

4.单词世界动画片

5.单词女孩

6.super why

7.super simple abc‘s phonics fun 天然拼音全套

学天然拼读的时分,使用寒假把sight word学会背过。

max七岁才对苏斯博士的书感快乐喜爱,之前一向无感。

hop on pop、green eggs and ham、fax on socks这些都是触及到天然拼读的苏斯博士的绘本。

英语启蒙，儿子测验过磨耳朵、绘本、动画、分级阅览。作用最佳是动画片。家长操作简略，孩子喜爱，简略坚持。咱们是1岁半母亲读绘本，培育了阅览的习气. 后来3岁看动画片，每天半个小时，看了一年多，孩子初步蹦一点点英语，看到5岁，去美国旅行两个月，两周今后就可以跟美国孩子对话。后来，幼儿园中班我怀孕就没敦促他看动画片和绘本了，英文暂时放下了两年。中班大班放下了。疫情时刻又捡起来英文，一举并吞天然拼读，英语上了一个台阶。

举荐看英文原版动画片的缘由

学习言语，必定要有言语环境，才干极好地练习言语的“传闻读写”等技能。

婴幼儿，是“传闻”先行，“读写”靠后，先有许多输入才会有后期的输出。想一想孩子的母语习得进程,孩子从刚出世,到会说话,一般都是阅历一年半到两年的缄默沉静,然后才学会说话.那么外语学习也是如此!

绝大大都的国内家庭，是没有英语环境的。英语儿歌，英文绘本，英文动画片，都是为了给孩子营建一个学英语的小环境。

看英文原版动画片究竟有哪些优点呢？

1. 国内的动画片许多暴力，而大大都国外英文动画片都温馨友善

2. 大大都的孩子喜爱看动画片，看哪种言语只是习气而已，习气后就不会觉得这是一种学习的进程，而会认为是文娱的进程

3. 动画片都有场景，在场景大学到的单词才是活的，才干真实掌控，活络运用

4. 发音标准

5. 便利，不必出门，只需便利才干坚持

6. 有持续性，每天都可以看，比较一个星期去一次，上1-2个小时的快乐喜爱班，更有沉溺式

7. 省钱，播映东西谁家都有，有些原版片电视盒子里都能有，没有的也可以从网上下载

不可以能给孩子一个ipad孩子就自个学会了一种言语。

成人能看懂英文动画吗？要不要翻译？必定看得懂。家长只需坚持可了解性输入，孩子不只会懂，还会轻松完成英文母语化。千万不要逐句翻译成中文动画片，孩子脑筋中输入的尽是中文，对孩子感快乐喜爱的动画片，孩子沉溺进英文节目中之后，孩子就会逐步把画面和台词对应上！

kid’s abc这个动画片简略一点，真人联系动画，语速很慢，合适小宝宝们观看。

只需给0到4岁的宝宝，持续每天看英文原版节目，那么，只需输入量抵达1000个小时，宝宝就能在1到4年的时刻里把英语变成母语。这个办法合适宝宝学习任何言语。

看动画学英语，英文动画片本身是可了解的，因为有画面，所以恰当于虚拟了在英语国家的日子。特别是小宝宝，完全浸入到英语动画后，就会觉得这就是日子的一有些，然后发生各种景象习得。

至于孩子能看理解多少，我尽管一向抱着“只问耕耘不问收成”的心态，但心里照常没有多大的底。

可是，坚持一段时刻后我发现，只需孩子喜爱，只需孩壮氏重复看，孩子会自个了解自个理解的。这个看动画，听动画对英语启蒙作用对错常显着地。

只能说孩子和大人真的不一样，喜爱的东西重复又重复，也不厌烦。或许正是这个特征，更合适前期进行英文启蒙。

就在一次次重复中，一次次猜测画面意思中，孩子初步听得懂单个单词，然后听得懂单个短语，最终听得懂最简略的单个语句，连蒙带猜，可以把单词语句和画面意思逐个对应起来，次数多了，逐渐理解个大约。

假定相同的言语呈如今不一样的场景里，听得多了，就了解了其间的意义。

画面是声响的注解！在视频中看懂，才干脱离视频听懂。

同一集动画片，先看视频，再重复听音频。6岁之前的孩子经过多次重复就可以逐渐破译这集动画片的单词和语句真实意义。

总的原则是，先看动画片进行可了解性输入，再脱离动画画面，听动画音频磨耳朵，这样作用最佳。先看动画，再磨耳朵，这种组合拳，不但可以维护视力，也结束了足够的英语输入。

视听动画和英语亲子阅览可以相得益彰，一起推进。

激烈举荐学英文的动画片<dora, the explorer 爱探险的朵拉>

《爱冒险的朵拉》

这个动画片可以协助小兄弟开动脑筋，激起孩子开口输出英文。

朵拉是一个超级互动节目，协助孩子输入许多英文景象，树立英语思维，做了许多学科的启蒙。

除了《粉红小猪》之外，朵拉是孩子独爱的节目之一，动画的经典制造，遭到2岁半到7岁之间孩子们的火热等待。

学英文的好材料<dora, the explorer 爱探险的朵拉>

动画片《朵拉历险记》，一次看一集20分钟支配，小兄弟的双眼仍是可以承受的。

1. 充溢了互动

小兄弟一般是不能会集留心力太久的，这部动画片极好的与电视机前的小兄弟进行了互动。朵拉常常接见会面临小观众说：i need your help. if you see ***, yell ***，并会留出一些时刻来等小兄弟说，说完后她又会给出回答：thanks for helping.谢谢你的协助，不但招引了小兄弟的留心力，还增强了小兄弟的作用感。

当朵拉要去一个当地不知路途的时分，她会问：who do we ask for help if we don’t know which way to go?（假定咱们不知路途怎么走的时分，咱们要向谁求助呢？）小兄弟会说：map（地图）。朵拉会让小观众来协助“拿”出地图，她说：i think you have to say ‘map’。周围的小山公会手舞足蹈的说：say map, say map. dora会再说：louder

非常多的互动环节捉住了小观众的眼球，让他们全程会集，而且在dora的聘请中还频频的张嘴，高兴中抵达了极好的学习作用。

2.重复的情节， 纷歧样的学习内容

情节设置不凌乱，方法是重复的，每集都会因某一个缘由，选择一个意图地，

然后向map地图求助，学习如何抵达意图地，而且抵达意图地老是分为三个进程。这三个进程是预先剧透给小兄弟的，小兄弟们带着意图，反而愈加等待了，完全不会觉得无聊。尽管情节重复，但每集的学习内容都不一样，不一样地址的名词不一样，用的动词和介词不一样，在过桥、过河、爬过山的方法不一样，有着丰厚的学习内容。每集内又会有多次的重复，让小兄弟记住而且学会使用。

例：we need to go over the strawberry mountain (clime over the mountain), then cross the chocolate lake,and that’s how we get to the coney island.咱们需要爬过草莓山，然后穿过巧克力湖，这样咱们就能抵达康尼岛啦！

3. 西班牙语的启蒙

西班牙文是除英语外差不多最抢手的一门言语了，动画片里边会学一点点的西班牙文，比方蓝色azul，可是真的很少很少，我觉得对孩子的意义就是：她晓得世界上有许多不一样的国家，他们都说着不一样的言语。孩子可以感遭到不一样的言语与文明。

4. 情商培育

当遇到困难，或许swiper捣蛋鬼来捣蛋添费事的时分，小山公会着急或许绝望，但朵拉会说：let’s stop and think，不慌不忙，并不着急提出处置办法，而是提出疑问，启示小观众来给出答案。比方捣蛋鬼拿走了几块train tracks火车轨迹，让他们乘坐的火车无法前行，dora会说：don’t worry. 咱们（咱们指的是她、小山公和电视机前的小兄弟）一同尽力， 必定可以修好轨迹。她经过思考问：丢了几块？然后和小观众一同数，再问啥颜色？啥形状？一步步的引导小观众去思考，处置疑问。它不是说教性质的，而是带着引导和互动的。

孩子感快乐喜爱，就会聚精会神的听，就会吸收。

儿子单词量不小，一方面来历于动画片，一小有些来历于原版绘本。我发现，许多单词都是他自个从语句中悟出来的。我很少告诉她单个单词的意思。

但即便这样，许多单词呈现的频率多了，这本书呈现过，那本书呈现过，动画中也有，次数多了他自个逐渐领会了这个词的意思。

逐渐的儿子的辨音才能现已远远跨越我这个母亲了！成人子的学习才能真是不容小瞧！常常仿照动画片里边的人物用英文喃喃自语，说的英文大多语法不正确，我也不纠正也不阻止，我只是听着。

成人子记单词的方法和成人不一样，完尽是靠耳朵来的。有时分听着音频，我成心问她某某词啥意思，许多他都能说对，让我很惊奇，看来成人子是完全可以从上下文中估测单词的意义，而且太多时分猜测的8九不离十。

所以我觉得放动画片这种简略的作业，每个家长都大约可以做到，而且一年之内，不要逼孩子讲英语，因为孩子学言语都有一年支配的缄默沉静期。

咱们只需专心输入，孩子就会开口说，因为这是天然规则，水满自溢，瓜熟蒂落。

0到4岁是看动画学英语的黄金期，一旦孩子过了６岁，英语启蒙的难度片刻间添加十倍。

英语就是个东西，没啥大不了的。孩子随随意便就把英语学好，别把英语太当回事儿。

家长不需要懂英语，家长只需要懂孩子的快乐喜爱，经过查验和调查出孩子的快乐喜爱，每天重复播映孩子喜爱的英文节目，就恰当于给他创造了言语环境，就恰当于每天日子在国外。

看动画片，学英语，在孩子0到6岁之间最有用，必定要捉住时刻，0到4岁是无师自通期，这个时分学看起来最轻松，而且不会架空动画片，放啥他都爱看。

也有辣妈跟我说：

测验了几部英文动画片，孩子会有冲突，理由是听不理解，很难坚持。

言语启蒙本是一个长时刻的、循序渐进的进程，需要坚持不断给孩子创造言语环境。关于现已习气母语动画片的小兄弟，最初步引入英文动画片时，最佳是从孩子感快乐喜爱的体裁切入，而且自个先了解动画内容，以便随时给孩子供给协助。

孩子脍炙人口的动画片有《粉红猪小妹》（peppa pig）《天线宝宝》（teletubbies）《爱探险的朵拉》（dora the explorer）《米夸姣妙屋》（mickey mouse clubhouse）等，都可以网上下载。这些都是兼有文娱和言语输入两层作用的动画片。必定选英文的。

看完之后，把动画有关的音频作为听力材料，常常放来听一下，或许把其间的小片段玩一下配音游戏，举荐一个“英语趣配音”的app，供给了许多可以配音的小片段，感快乐喜爱的可以找来配一下，没事玩一玩，孩子们对内容的掌控就会很棒了。

但需要记住的是，3-6岁孩子们看动画就是文娱的意图，不要太贪心，想让他们把动画片的一切内容都能悉数掌控。经过看动画前的解析，让孩子尽情享受动画内容以及看完动画后听音频、玩配音等办法，对动画片的使用就现已非常不错了。

不管男孩女孩，都首推粉猪，再加一个朵拉。女孩可选小马宝莉，语速尽管有点快，可是2到8岁的小女人都很喜爱这个小马宝莉，也不晓得小马宝莉有啥法力？而男孩可以选汪汪队等一系列跟车子有关的动画片。

关于6岁以上的孩子，即就是成年人，这个内容也非常合适用来学习英文口语。但动画的内容显着比照单纯了。关于这个年纪段的，就是把动画字幕内容进行精密学习就是了。直接把动画片当成英语学习的材料，从单词、短语到句型进行详尽学习，收效也会很大。

可是相同是动画片，不一样的孩子用法不一样作用也不一样。功率最高的做法有以下几个特征：

第一，根据孩子的快乐喜爱点来供给材料。

不一样年纪的孩子认知打开才能不一样，所以喜爱的内容也纷歧样。比方2岁以内的孩子一般对情节还不大重视，这个时分天线宝宝这类节奏很慢的内容能看得进入。可是大孩子看到这个内容可以就难以承受。相同年纪的孩子，男孩女孩喜爱的内容会有不一样，有的喜爱车有的喜爱公主。所以选择材料的时分投其所好最重要。给孩子供给10倍的本钱让他选择，总能找到他最喜爱的内容。有些刚初步启蒙的孩子说为啥别人都爱看的内容咱们就不爱看呢?这必定是没有找到快乐喜爱点的缘由。

第二，先纷歧次性把内容都给孩子，而是探问性地供给。

比方说十套的本钱，不必一次性都拿来。可以少量分次供给。比方经过在线网站比方马铃薯优酷等，把我们举荐的本钱名字输入进入，这样就能在线观看。孩子看到了内容就会有比照有选择。孩子选择出一两种之后再给他供给无缺的内容。而咱们从英语学习的视点，到了必定程度自觉的重复更重要。所以选择的内容既能让孩子看到动画片故作业节的全貌，又可以很快地回头找自个喜爱的情节重复去看，就要考家长的技巧了。

从简略低矮的初步比方big muzzy、peppe pig这样的动画片，一集才五分钟，内容简略特别简略了解。此外，如降世神通和ben10这类动作英语动画片，动作镜头精彩，了解剧情对言语水平的需求极低，很合适男孩子。

1. 2-4岁的动画片

big muzzy玛泽的故事

caillou卡由

dora theexplorer爱探险的朵拉

dinosaur train恐龙列车

little charley bear小熊查理

meg and mog女巫麦格和小猫莫格

mickey mouseclubhouse 米夸姣妙屋

penelope蓝色小考拉

peppa pig粉红猪小妹

这类动画片大多是5分钟支配一集，言语难度低，故作业节性强，合适入门运用。特别举荐big muzzy(玛泽的故事),它是bbc专门方案给外语入门学习者的动画，艺术性极强，而且有配套绘本，特别合适启蒙。

2. 4-6岁的动画片

64 zoo lane动物街64号

adventure time探险活宝

ben and hollyslittle kingdom本和霍利的小王国

busytownmysteries忙繁忙碌镇

charlie andlola查理和劳拉罗拉

chuggington火车宝宝

clifford the big red dog大红狗

everything’srosie万事通女孩罗西

fireman sam消防员山姆

little bear天才宝物熊

little princess小公主

marthaspeaks玛莎说话

max and ruby 小兔麦斯和露比

paddington bear 帕丁顿熊

peep and the bigwide world 小鸟趣事多

peter rabbit 比得兔

postmanpat邮递员派特叔叔

super why 超级为啥

thomas friends 托马斯和他的兄弟们

wibbly pig 小猪威比

4-6岁的儿童认知才能有了很大的前进，这个年纪段的材料除了连续故事性之外，还添加了富含常识性的影片，比方super why 超级为啥和busy town mysteries忙繁忙碌镇。

3.合适6-8岁孩子的动画片

avatar 降世神通

ben10 少年骇客

bob thebuilder 巴布工程师

mistermaker 手技能启蒙教师

sid thescience kid 西德科学小子

the cat in thehat 戴帽子的猫

the landbefore time 小脚板走天边

the magicschool bus奇特校车

6到8岁添加了《手技能启蒙教师》、《西德科学小子》、《奇特校车》这类常识性和科普性的视频，都是儿童英语的优良影片。《手技能启蒙教师》由bbc特制，是有动画协作的手工制造真人秀。

再次提示：要严肃控制观看影视的时刻，大学或学龄前孩子，必定需要选用低节奏的动画影视片，主张优先运用pbs制造的慢节奏的动画。从眼看到耳听，从耳听到眼读看了动画影视后，假定对某个故事特别喜爱，了解了大致情节，接着一个很重要的动作是：将视频的音频用软件单独获取出来，播映给孩子倾听。

优点如下：⑴.不费双眼，维护视力。⑵.不限场所，随时随地可听，特别是户外活动时施行一箭双雕，添加了孩子户外活动时刻，有利安康。⑶. 没有图像，孩子能更天然地专心语音加工。⑷. 躲避了快节奏动画片可以损害儿童大脑发育的风险。获取音频的办法很简略，家长既可以自个学，也可以找现成的。

假定孩子处在英语学习的初级期间，原版动画片或影片对孩子英语学习的协助是有限的。专门为学习英语而制造的教育片就另当别论了。这样的片子对孩子学习必定有协助，因为让孩子们喜爱的动物或人物是孩子快乐喜爱和回想的增强剂，孩子的英语启蒙一般是从这样的片子初步下手的。可是，不管怎样，孩子是不可以能靠着看动画片或影片学成英语的，顶多能把传闻练出来，读写不沾边。假定孩子不会读写，不就是英语“文盲”吗？

所以看了动画片,英语传闻练习出来了,就要初步读英文原版绘本，来训练英语阅览啦! 动画片和英文绘本,分级阅览,一同进行, 相得益彰,缺一不可以!

幼儿期的英语启蒙对孩子是大有利处的。婴幼儿具有成人无法仿制的高效的多言语习得才能，过早英语启蒙不会构成孩子言语紊乱，更不会影响汉语的学习，若在言语要害期内能获得足够的言语输入，每一个孩子都有可以变成双语/多语者。回来搜狐，查看更多

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