？高考正在严厉进行，近年来教育界关于英语考试及其改革的讨论从未停止过。我们的孩子将来应该如何学习英语？

疯狂背单词，强学语法，教1V1当外教或者看美剧都被不同人群使用过。但是，从舒适交流或者舒适阅读英语书的标准来看，学过或者驾驭过英语的人很少。

针对我国儿童英语学习现状，近日，类似英语母语的英语学习实践系统在央视各大频道亮相，带来了全新的“母语学习处置方案”概念。这一理念从言语学习的底层逻辑出发，通过海量的英语原始材料，为学生搭建一个类似母语的言语环境，让孩子在杂乱的言语环境中进行海量的可理解的输入输出练习，而无需刻意背单词、学习语法、背课文、刷题。

美国总统林肯曾说过，每个人都有必要根据文字、逻辑和“简短常识”来选择问题，建立自己的行为计划。还有人说英语学习要遵循简洁、快乐、热爱、重复、模仿、质变到突变的基本原则，这与英格林提出的“母语学习处置方案”不谋而合。

根据ieenglish的说法，英语(语音学习)与其他类别的本质区别在于技能和常识的获得。作为一项技能，英语和打篮球、骑自行车、游泳等技能一样，需要大量的反复练习、模仿和快乐收集。

“不需要刻意背单词、学语法、背课文或者刷题海”。英语母语学习处置计划如何帮助孩子控制英语？

首先，在混乱的环境中进行大量的、可理解的输入和输出练习。正常的英语教育和教材现在已经成为学生的英语学习。

Xi奠定了基础和结构，但没有在高质量和凌乱的场景中处理许多输入和输出问题。

IEnglish精选了2万多本英语原位书，分为句型，用外教的原声逐句播报。可以选择多种学习方法，如跟读、听读、配音、复述等。这些书包含了广泛的内容，如地理信息、地理信息和常识。按照“短而短”“短而长”“难而长”的顺序，把符合语音学习规律的智力一步步推给孩子，既处置了输入的问题，又处置了语音学习简单单调的厌学、喜题，让孩子感知到英语学习的快乐，因喜而坚持。

其次，根据语音学习的规则，英格利什设定了150的天赋等级，并对每个孩子进行准确的评价和评分，智能推送学习内容。无论是什么样的英语水平，都要听读绘本，总结孩子的听觉、视觉、触觉系统，敏感地收集听力词汇，建立适合孩子言语学习和远程学习的“母语思维”。

书中的音视频内容和图像在实践中取代了白天的场景，在孩子的视觉、听觉和意义之间建立了直接的联系，就像使用母语一样，看到这个东西可以条件反射地直接说出来。对人才水平的准确评估，也让孩子所学的内容契合当前的理解水平，不会因为生词太多或家长急于求成而让孩子在英语学习中变得粗俗。

第三，英语口语对于数百名母语为英语的美国外教来说，发音原音的情况并不多见，所以他们把听力练得很好，用大数据、人工智能等领先技能智能识别和纠正声音，从而培养孩子纯正的英语口音。

言语学习是一个模仿的过程。从出生开始，我们就模仿所有可以模仿的东西，比如父母，p

作为英语学习者，模仿已有事物也是必要的。没有经历过模仿的“创新”就意味着错误。英格利什的海量书籍、绘本、音乐、视频、ETP资料等。已经科学地为孩子准备了听和朗读的言语环境。经过“听和说”的输入输出练习，系统主动识别孩子的发音和言语控制技巧，智能纠正声音，成绩提升顺利，学习无感。

一般来说，知道很多单词和流利地读英语书是两码事。直到今天，很多孩子在阅读英语文章时，仍然会把自己知道的单词替换成英语句子，然后翻译成母语。但是，要想像读母语的书一样读英语书，就不要闪现母语的翻译，而是看到文字时文章所反映的形象和场景。这种阅读方法是最有野心的。

英语母语学习处置方案成功解决了这一问题。英格利什特别强调尽量少查字典，不把字典翻译成母语，能理解以故事为中心的听读原则，只占70%。

少查字典，多听多看几百万字的英语书，沉迷于英语故事的世界，任何人都能学好英语！欣赏英语故事，掌握欣赏母语故事的能力。小学是开启母语思维能力的时候。掌握“逻辑思维并加以反思”的能力，是这一时期非常重要的任务。从听和读开始，初级英语学习方法是将母语思维和阅读能力与英语思维和阅读能力完美地联系起来，让孩子既能享受母语阅读的快乐，又能享受英语阅读的热爱。

母语学习的创始人IEnglish正引领着英语学习方式从单点打破到全部处置方案的转变，这符合言语学习的底层规则和未来教育的“以学生为中心”的学习体系。这是一段突围的旅程，也是一段打开心扉的旅程。“幸福的爱情是最好的老师”，学习英语首先要有幸福的爱情，并努力打开这份幸福的爱情。如果你不快乐地喜欢英语，你就不会有持续的精力和动力，也就很难坚持英语学习。相反，一旦你对英语有了幸福的热爱，并努力打开这份幸福的热爱，那么你就会无意识地去做，并且带着强烈的欲望去读、听、说、写英语。