？网络教育在我国并不新鲜，如何利用网络教育提升网络课堂的学习功能，一直是作业界、教育界的难题。最近查询了中国社会科学院的国情。

数据研究中心联合《南边周末》、《2020我国K12在线英语打开蓝皮书》发布，对K12在线英语赛道开通情况进行调研分析。在所有被调查的品牌中，79%的受访者认为51Talk对口语能力提升的作用最好，公认口语能力提升第一名51Talk成功的不和谐之处在于坚持高频率的英语口语学习！

英语学习是一个U型的过程，需要不断的努力。

如何学好英语？中国教育协会外语教育专业委员会主任委员龚亚夫在蓝皮书分享会上指出，英语学习最核心的问题是真实、必不可少的感人词汇出现的频率，而不是早晚的开头。对于孩子来说，最好的办法就是让他们高频用词，进行真正的交流。

龚亚夫曾参与多套中小学英语教材的编写、改编和主编，在基础英语教育领域具有丰富的理论和实践经验。他认为，‘学习言语更像花和庄稼，不像积木，而是一个U型的过程，需要不断的学习和复习，不断的分配和控制变化。’

这种教育理念正是51Talk在教育中始终遵循的。51Talk平台数据闪烁，学生每个月大概上15节课。每节课包括课前预习、课后复习和评价，累计学习时间至少15小时。相比于部分欧美外教平台一周两次的课程，频率更高，有助于保证孩子使用英语的时间。

此外，教师作为教育的重要人物之一，在引导和影响学生方面发挥着重要作用。51Talk的菲律宾外教总是在等待具有高亲和力和第二语言习得洞察力的学生和家长。51Talk创始人兼CEO黄佳佳认为，菲律宾外教的优势，如没有时差、接近文明风景、知识性强的教育效率，正好保证了学习的高频率，也有利于向前的学生表达快乐和爱。

51Talk菲律宾教育的体现，也打破了长期以来外教对民族理论轻视的链条。蓝皮书一闪而过，家长们更关注外教的“软实力”，而不是外教的国籍和口音。教师的情绪和方法在影响用户满意度的因素中排名前两位，联系人数分别为18%和11%，这恰恰是菲律宾教育的强项。

体育教育需要“教”与“教”并行。

那么，当他掌握了很多单词，学会了各种句型，通过了各种证书，我们能说他是一个好的外语使用者吗？

教育的本质不仅在于教育，更在于教育，包括对学生习惯和性格的培养。龚亚夫认为，一个好的外语教育是把言语学习与人的思维和素质培养联系起来。他认为人与人之间的交流不仅仅是文字的问题，文字是一种品质和思维方式的体现。

蓝皮书一闪而过，提升口语能力是家长选择网络英语的动力。然而，随着父母对孩子归纳性的欣赏，他们对英语教育的未来也有了更高的期望和更多的要求。在课程产品方向上，部分参与调查的家长期望增加以英语为教学语言的其他课程，如逻辑思维、讲座、辩论等。

在这方面，51Talk一直备受推崇，不仅注重孩子的成绩，更注重归纳本质和思维方法的培养。51Talk去年举办了2019年“中国青年谈心”青年非遗英语讲座征集活动。通过英语讲座介绍了中国非物质文化遗产的方法后，一方面让孩子们有机会充分利用所学的英语常识，另一方面也增强了青少年的k

2019年底，51Talk的明星学生李子琳、陈鹤图在联合国气候变化大会上用英语发表演讲，展示了中国年轻人对当今气候变化的积极认知和活泼行为，受到社会的鼓励和好评。这种不和谐离不开小学生持续的英语学习和外教的悉心教育。51Talk外教在陪伴孩子学习的同时，也在积极影响孩子的性格描写和心智成长。

参加51Talk后，青年学生陈启月经历了剑桥PET考试、全国小学生英语水平竞赛一等奖、全国中学生英语水平竞赛一等奖、21世纪杯英语风采大赛二等奖，成为国内第一届高智商沙龙的最小成员。最近还参加了全国会计机编程比赛，获得了一等奖。在外教的鼓励和帮助下，陈绮玥做了所有她早年从未想过的功课。

北大老校长蒋梦麟指出：“既然每个人都有自己的特长，教育就应该因人而开，然后走极端。”在现代社会，特色代表骄傲、爆发力和创造力，这是这个社会对人才的要求。好的英语教育也差不多，让每个学生都能增强自豪感，发掘自己的潜力，产生不断前进和证明自己价值的动力，最终完成自己的价值。