？2018年，中国英语教育界的一件大事是，研发了三年的《我国英语才能等级量表》(以下简称《量表》)正式发布。

根据相关部分，“中国英语水平等级评定量表是国内第一个覆盖整个学习期间的英语水平评价标准，有助于应对我国英语考试标准不一、英语教育与检查政策分离、学习政策脱节等问题”。

据策划人介绍，该量表将用于英语教材的编写、英语课程计划以及中国英语水平测试的开展。

外语专家表示，该量表的发布开创了我国英语人才评价体系的新时代。

但是对于大学生来说，尤其是英语错专业的学生和研讨班的学生，除了4年级和6年级之外，他们还面临着8年级和9年级更高的大山。

站在大学生的角度，我们应该思考以下几个问题：

有没有可能在规模上满足八、九年级的各类人才需求？

量表分为九个等级。九年级最高是什么概念？按照“规模”计划的思路，中国有九个层次的人才。

评分标准与《欧洲言语一起参阅规划》(世界上最负盛名的演讲评分标准，国内的评分标准都与之相连(——作者注))的六级评分标准一致，但对演讲的需求更加完整和细致，以掩盖各层次的道听途说、阅读、写作和翻译各种演讲技巧。用短款？丹堆堆堆治念经甘露，锏难杂。

那么问题来了，大学生能上九年级吗？理论上，好像毫无疑问：只要教师教育好，学生吃苦，任何奇迹都有可能发生。但是，如果我们计算一下学生达到九年级所需要的时间和精力，就会发现没有这样的可行性。

该量表不仅涉及英语专业的学生，还涉及——名非英语专业学生和研究型学生。目前，我国本科公共英语教育的平均学分约为10学分，即180学时(每学分18学时)。硕士研究生为4学分，约72学时；博士生大概有2个学分，也就是36个小时。

这是一个常识：从小学到大二英语课结束，一个本科生“牵强附会”达到四级大概需要12年的时间(说“牵强附会”是因为假设按照严肃的标准，中国一半以上的大学生不具备四级所需的口语能力)，那么怎么可能用108个小时就能达到八、九级呢？唯一可能的就是揉捏专业学习时间。

几年前，有媒体记者对大学生进行了调查，发现46%的受访者表示，为了通过大学英语四级考试，他们把一半的课余学习时间花在了大学英语上，21%的学生表示，学习英语的时间占了他们本科学习总时间的一半以上。“英语学习成为大学生最费时的一类，专业课被忽视”。

在发布量表并实施相应考试后，我们是否期待高校会出现这种情况？非英语专业和研讨班的学生都有自己的专业方向。人们认为，为了达到一定的英语水平，应该牺牲专业学习和研讨会。

需要达到一个层次的各种人才吗？

四级或后续的九级不是对一个人才的考验，而是对道听途说的阅读、写作和翻译的所有口头技能的考验。换句话说？取韦欢，避芸枝，植互得，精质，戏蚂蟥，兼投欧质还养痘害兽，偶产犊、浴、u-an、芝-姬、运、凳、沟、醚、斜斑、temminick，植、射、记、加深斜斑之脊？

这违反了外语学习的规则。

在外语环境和母语环境中，语言的学习和应用是不同的。在外语环境中，只有当学习者有使用它的需要时，学习才会有用。假设他们看不到利用某些天赋的机会(比如听力或对话)，被迫花时间听BBC、VOA或TED，会有好的lea吗

因为他们的需求不同，对道听途说的阅读和写作技巧的需求也不同。

对于理工科的学生来说，学习英语最大的需求就是搜索和阅读文献，了解学科的前沿发展。其次，可以学习学术写作，进行科技交流。因此，阅读和写作是他们最大的需求。让一个听不懂英语句子，吞吞吐吐的理科生，花大量时间加强听力和口译。会有什么结果？肯定会影响他们文学阅读能力和学术写作能力的培养，以及专业学习。

让未来做飞行飞行员的学生在这个作业中花大量时间培养阅读世界文学和学术写作的能力。会发生什么？他们最需要的是能了解异常情况下与指挥塔或其他飞行员的无线通信。

自己的时间是有限的，自己的成本也是有限的。强迫所有大学生控制四年级或九年级的各种言语技能，肯定会导致费时低效的结果。假设是专业学习或未来作业所必需的，你不让他学，他也会学；假设没必要，你逼他学，他也学不会。

中小学期间，毫无疑问，所有的需求都奠定了基础；当你进入大学，当你是本科生，尤其是当你是研讨班的学生，学生只需要学习各自专业所需的英语技能。比如没有必要把道听途说的课程规则定为理科生的必修课，也没有必要把高年级的读写课程规则定为艺术生的必修课。

外语教育的规则是这样的：专业课和未来的作业需要什么样的英语技能，学生就会相应地学习。在实践中，一般美国人只能在道听途说上强，读写能力还没有达到国内大学英语四、八级的水平。北京外国语大学的许国璋、复旦大学的葛传祺、陆谷孙等。都是公认的读写能力一流，虽然道听途说的能力还没有达到相应的水平，但这并没有妨碍他们在研究领域达到一流的水平。

从大学生的情绪来看，我们可以承受《我国英语才能等级量表》，但能不能只是让它成为一种学术探究，供需求者参考讨论，而绝不是用行政手段建立一个共同的国家人才来对应等级考试？(作者蔡继刚系复旦大学教授、上海大学大学英语教育辅导委员会主任)

内容：中国青年报(2018年3月26日第10版)