？假设你期望说英语的人会认真对待你，也许认为你知识渊博或有说服力，你会期望在用英语说话或写作时使用正确的语法。

方法二：从句子层面讨论语法。

1.了解如何规划根语句。每个句子至少包含一个主语和一个动作。缺少一个的语句是语句片段，这被认为是不合适的。

主语通常是名词或代词，动作用动词表示。

正确的比喻：狗跑了。

注意斜体的主题和粗体的动作。

错误类比：昨天下午。

掌握了这个词根模式后，把你的句子拓宽成更乱的方法。

2.坚持正确的主语/动词共性。在一个句子中，主语和动词必须有相同的单数/复数状态。动词的奇数法不能用于复数主语。复数主语有复数动词是必要的。

正确的类比：他们在学校。

错误的类比：他们在学校。

当两个奇数编号的主语与“和”(他和他的兄弟)连用时，主语变成复数。当使用“或”或“或非”(他或他的兄弟)时，主语是单数。

集体名词，如“家庭”或“团队”，被视为奇数名词，需要是奇数。

数动词。

3.形成复合语句。复句是继根句之后最简单的造句方法。用连词将两个相关的想法合并成一个陈述，而不是形成两个独立的陈述。

狗跑了，而不是：他很快。

这条狗跑得很快。

我们没有去找那本丢失的书。我们找不到它。

我们寻找丢失的书，但没有找到。

4.练习使用条件短语。条件描述了一种情况，其中一个语句为真，而另一个语句为真。它们也可以被称为“如果，那么”语句，但是“那么”这个词在编写语句时并不总是出现。

如果你问你妈妈，她会带你去商店。

但是，请注意，这样写是正确的：如果你问你妈妈，她会带你去商店。

这两种方法仍然是有条件的。

5.知道如何使用从句。用从句构成混乱的语句。子句是一个“构建块”，可用于扩展语句，使其超出其根方法。他们可以如此独立，也可以如此依赖。[6]

独立从句有自己的主语和动词。结果，它可以作为自己的陈述。注意，比如？春天吃醋太多有什么懒的？5.用你的大拇指游泳和钩住一把伞？

她很难过，但是她的朋友们给她刮了胡子。

“她感到悲伤”和“她的朋友欺骗了她”可以被视为不同的陈述。

从句是不能作为自己陈述的从句。

虽然男孩同意他哥哥的观点，但他不承认。

“他同意他哥哥的意见”是一个单独的陈述，没有意义，所以它是一个从句。

6:标点符号。有许多标点符号和各种规则来整理它们的用法。你详细讨论了这些规则，但首先，你需要知道每个标点符号的用法。

句号(。)表示语句结束。

省略号(…)表示句点中的某些单词已被删除。

逗号(，)用于分隔需要暂停但句点不合适的单词或短语。

分号(；)大概用在连接连词少的乱七八糟的句子里。

冒号(:)用于将列表引入语句。

问号(？)当一个句子提出问题时，它用在句尾。

感叹号(！)用于陈述句的结尾，表示惊讶或强调。

引号(“”)将文本中的其他自我陈述与其他自我陈述分开。

括号()包含了澄清之前思路的信息。

撇号(‘)分隔缩写并表示拥有。

待续。