？在他们的青春和青春期，首先要培养他们学习英语的快乐和热爱，为正确的发音和语感打下良好的基础，让他们有足够的勇气说英语，尤其是在世界面前？涤郑宓锶欢敖<页孟单涛崇煤影刷-尖坝。

“快乐和爱是最好的老师”，这在孩子的学习过程中起着重要的作用。对于孩子来说，首先也是最重要的是让他们觉得学习英语是有趣和有趣的，用英语交流是有用的。只有不断被学习中的快乐、热爱和成功所吸引，才能坚持学习，学好，想学得很好。

如何聚集孩子的学习活力，让他们快乐、喜欢学习？父母首先应该了解儿童和青少年的生理。

心智特征，这些特征总结如下：

1.以形象思维为主，而一般思维正在打开。

他们模仿性、回忆性强，喜喜具象、丰富多彩、有节奏的方法和手段。

2.好奇又积极。

爱提问，被新内容、新方法、新方法吸引，爱做动作。假设引导他们用身体不同部位的动作来体现学习内容，会让他们感觉更快乐，更喜欢。

3.表达欲望，爱被赞美，爱成功，努力争取实力。

因此，他们在课前自己或小组之间竞争时特别活泼投入。他们喜欢举手回答问题，但有时会趁热打铁说“我会”“我能”，但被点名时却答不上来。这些表象不是他们的虚情假意和谦虚，而是孩子特点的表现。

4.学习有一种显著的情绪色彩，自豪地使用东西很简单。

对于喜欢的老师和喜欢学习的内容，他们会擦亮眼睛，跳舞，全身心地投入。否则，你会不体面，坐不住，学不会，甚至闹事。

我们只需要了解孩子的特点，就可以让他们在英语快乐班学习得很好！想想当孩子们在一个快乐而充满爱的英语课堂上学习时，他们是多么热爱学习英语。

第一，在孩子比别人小的时期，特别需要享受学习的过程，培养健康的学习情绪，延续这种好心情陪伴未来的生活。不管孩子是在学校，在家里，还是参加课外培训班，第一件事就是要建立孩子学习的自主性和动力，而不仅仅是拿高分。

第二，想想你在家创造的学习环境。英语如何融入环境？有没有可能把英语学习融入孩子的快乐和爱中？比如通过书籍、电影、歌曲、活动甚至旅行。你自己会说英语吗？你能花点时间，比如说，15分钟和你的孩子一起读英语故事吗？附近有没有孩子或家长可以一起参加？

三、少儿英语快乐恋爱课适合孩子是对是错？学校能否提供丰富多彩、鼓舞人心、包容的学习环境？教师的教育才能是什么？他们使用高质量的教材吗？那里的孩子们开心吗？在这些思想中，最重要的是提供一个包容、鼓励的学习氛围，让你的孩子快速理解一门新的语言，获得成长、学习和交流的机会。

因此，孩子享受英语课最重要的是培养他们的快乐和爱，让他们感受空气，影响他们的学习。来到东莞智美少儿才艺教育营，英语课选择跨学科思维，用“学英语”代替“学英语”；美术课应注重创造性思维和理解力的培养；通过连接学科的共同知识、日常经验和学习者中心，可以为学生提供更具特色和定制化的学习过程。

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