？2018年，网络儿童英语作业的趋势和格局正在发生变化。随着一对一教育方式交互单一、单调庸俗、孩子难以坚持、教师统一化水平低、教育功能无法保障等弊端的出现，家长的教育支出观念逐渐回归理性，越来越多的家长初步选择了儿童英语的线上小班方式。作为局面之初就坚持小班化教育的新东方多纳外教馆，经过两年的积累和迭代，通过不断创新，不断推进自己的课程产品。2018年3月，新东方多纳外教馆正式推出3.0版课程体系。

据了解，在此次推广中，多纳的外教课堂是继火伴学1。

在V4小班的基础上，推出了1V1钻课和快乐爱主题课两个新的配套课程产品，分别从强化道听途说技能、拓宽快乐爱、增强应用场景等方面进行推广，打造了少儿英语课程体系矩阵。矩阵融合了外教教育、听力练习、口语练习、火伴推广、主题延伸、评价鼓励等特点。几个模块方法多样，内容丰富，侧重点不同，力求为孩子构建一个全方位的英语学习环境。

同行的力量，激发火伴的能量学习！

1V4小班作为多纳休教育馆的中心，在推广后依然是课程体系的核心和基石。V4小班的源动力不同于1V1班，它是遵循英语学习规律的方针，在英语学习旅程中激发火伴互相推进，在辅助和竞争中达成良性言语。用火学，把学用的原则融入到每节课中，让弟弟在英语学习和应用的第一天就能逐渐增强真正的英语交流，构成了一种突出的言语学习习惯。与1V1中儿童与成人的交流方式不同，1V4课堂模仿同龄人真实的交流场景，让孩子在竞争和鼓励中成长，既保证了孩子有更多的开口机会，又提供了一个激励孩子前进的集体知识环境，能够真正还原学生之间相互模仿、同伴交流、竞争合作等重要的学习特征。比如在课堂上有一个非常广泛的表象：很多孩子在与外教直接交流时会表现出怯场或羞愧，但1v4火伴学习的课堂空气可以让小兄弟们对火伴学习的促进和监督感到敏感，克服羞怯，敏感地进入学习情境。多纳休教育馆负责人张杰表示：“多纳休教育馆坚持以小班为中心的教育方式，既要培养学生的英语归纳能力，又要注重促进孩子认知开放和心智成长。