？众信。网站，6月13日。

Flash，孩子学英语太早，可以学母语。而且，学习外语与人际交往有关，只给小兄弟看英语电视节目或听英语光盘，学习效果有限。专家建议，家长不要急于让儿孙早早接受双语教育。

据台湾省联合报报道，美国西雅图华盛顿大学教授Kuer在婴幼儿开幕研讨会上表示，婴儿出生时，就能分辨出世界上所有单词的发音；然而，当接近一岁时，辨别母语发音的能力明显提高，但辨别外语发音的能力减弱。

Kuer指出，宝宝的言语体验会导致母语的声学和计算特征的定向分化，即让大脑习惯母语，这将加强大脑对母语高级言语的检测和规则构建能力，但会降低对外语语音差异的检测能力。

尽管如此，台湾大学心理系助理教授库尔和曹表示，根据他们的联合研究，7个月大婴儿的外语发音敏感度与他们未来的言语表达显著负相关，也就是说，婴儿对外语越敏感，他们未来学习母语的能力就越差。

曹认为，3岁以下的婴儿不适合学习英语；如果在3岁到8岁之间学习，和8岁以后学习只有区别，除了说英语的口音符合标准，其他都差不多。

Kuer还做了一个实验，把9个月大的美国宝宝分成4组。第一组让一个人用中文给他们讲故事、玩游戏，第二组看中文DVD，第三组听中文CD，第四组不碰中文。一个月后发现，只有第一组有学习效果，第二、三组对学习极度冷漠，与第四组相似。她说，这是因为如果婴儿不与人互动，他们只会把电视或声音视为毫无意义的噪音，不会从中学习。

英国牛津大学教授普朗克特指出，对于婴儿来说，学习母语和学习外语一样困难，所以他们应该学会将一系列单词分开，并区分单词。因此，如果父母和婴儿说得太快，他们就会停止学习，所以最好拉长他们的发音，慢慢地、理解地说。

普兰科特指出，很多家长会尽量给婴儿一个丰富的环境，这会影响他们的学习，但婴儿应该能够消化吸收后才能再次学习。所以如果给的影响太大，小弟会选择自己吸收的方式，无法全部学会。(李明阳)