英语不是“废技能” 学英语不是自我矮化


?最近,一位自媒体人在网上吐槽“中国学英语”:“对大多数中国人来说,英语是一种废技能.那些呼唤英语的人,无非是思维上自我矮化的操作者和奴隶。”这个自媒体人认为外语交流只需要一个专业的翻译单位,不需要全民学英语。

对于这句话,另一个“大V”立即反驳说,翻译软件无法翻译文明。后来自媒体人回答说:“言语是文明的基础,言语的西化思维就是西化。学习可以在追求期内完成,但被取代就要改变”。

学习英语是几代中国人年轻时的写照。英语是我们从小到大的必修课。在中考、高考等升学考试中,英语的重要性不亚于语文、数学。进入大学后,四六级仍然是我们需要通过的门槛。对留学感兴趣的同学还会冲刺托福、雅思、GRE…….

或许,正是因为很多人学习英语似乎有些迫不得已和“名利双收”,把英语成绩当作升学的垫脚石和求职简历上的重点项目,所以忽略了英语学习的生动意图和适用路径。

作为一名90后学生,我上小学的时候,父母的“英语焦虑”就已经很重了,很多家长急着把自己无知的孩子报课外辅导班,期望孩子提前学习教材的基本内容。他们认为自己可以跑得更快,超过“邻居家的孩子”。

与上面的样子形成对比的是,我们小学经常开设与欧美学校的交流活动。在班里一直英语成绩好的同学,被对话阻碍,羞于和外国兄弟说话。他们的习惯只是把英语转化为练习和考试成绩,却从未想过学习言语的根本意义是对话和认知。

学习英语的重要性不是运营商“吹”出来的。对于中国的年轻人来说,学习英语是必须的,我们更明白一件事:学习英语不是为了按照社会游戏规则“通关”,而是为了视觉和思维的“进阶”。

此外,你学习一门语言越多,你就越接近一种文明。在一个强调相互尊重世界文明多样性的时代,这是年轻人应该内化和吸收的常识。

但是我们国家学习英语的必要性是和所谓的爱国情绪联系在一起的,而且只是说学习英语是?祭晕,野,护鬓,止女子枷锁,忧湿气,抄n夜酥,砸钹,嚼腿。

英语不是“废技能” 学英语不是自我矮化插图

从焦挺抗圌诉讼,和郑局吃厦,挥舞威胁,并使一个巨大的国际巧死。刮鹳,游走射线,绕射线,绕射线,绕射线,绕射线]。

比如最近的一些国内文明综艺节目,我们看到美国年轻女孩根据《庄子齐物论》和李白《古风(其九)》创作自己的歌曲,吐字清晰。我们看到俄罗斯男孩自豪而流利地背诵古典诗歌。以“金发蓝眼”热情拥抱了中国人,中国的观众都在等待,所以中国人学英语,也体现了思维的开放和进步。学习一门外语后,在世界舞台上收获友谊和宽容是有帮助的,绝对不是“矮化”。

当时,越来越多的中国公民希望出国旅游,掌握英语会话技能,这不仅让旅行理解变得更快,也有助于在海外树立中国的杰出形象。但是,中国公司和中华文明需要开拓海洋,不要和商场交流,英语是全民“走出去”的万能钥匙。要为优秀的方式对外输出搭建一个顺畅的平台,“出海”人才前景光明。

学习英语不是“浪费技能”。但是,适当“减负”中小学生英语并非没有道理

根据我的调查,初中生在背诵英语单词和简洁地理解英语语法方面遇到了很大的障碍,传统的死记硬背的英语教育方法不能让他们快乐。我接触过的一些小学生,在考试分数的压力下,对英语深感恐惧。

中小学生学习英语时,学校应采用更适合学生学习和理解能力的教育方法和探究方法。非母语的肢体教育要从学生的快乐和爱开始,让他们感知到言语的魅力,并“学会生活”,接触实践,与平常的日子连接起来。

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