？“我的孩子知道如何认真学习。为什么他们学不好英语？”很多家长都有过这样的疑问，这对他们来说也构成了很多困扰。事实上，这种情况与孩子的英语学习时间密切相关。GoGoKid的教学和研究团队发现，每周上课更频繁、更有规律的孩子，在英语能力和学习习惯上比其他孩子更好。“学习语音需要很多相连的输入，这样才能构建一个完善的常识系统，而间歇性学习则会像奶酪一样描述常识系统，看似完美，但实际上充满了缝隙，而且随着‘常识奶酪’的增多，缝隙会变得越来越多。”GoGoKid教研主任解释道。

因此，在GoGoKid的课程计划和儿童课程计划中，我们充分参考了德国思想家艾宾浩斯提出的回忆与遗忘曲线理论。在每门课程中，我们都会将新常识与复习要点奇妙地融合在一起。根据课程计划，每一个常识点都能在遗忘的关键时刻重现，让孩子在学习新常识的同时不断复习已有的常识，进而完成英语能力的螺旋上升。

图：GoGoKid的搞笑网课。

目前，GoGoKid的专业已经覆盖了从备课到外教教育再到作业复习的整个学习过程。GoGoKid还联合推出了曝光课、“iLab快乐恋爱实验室”、辅修课等多项教育产品，与主课合作，帮助学生高效学习。

在曝光课上，孩子们可以在北美外教的带领下，认识科学知识，感知多元文明。《iLab Happy and Love Lab》中500多首个性各异的英文儿歌，是孩子们“磨耳朵”的最佳选择。丰富的内容体系不仅帮助学生有良好的英语意识，还开阔了他们的视野，让他们感受到英语单词的魅力。

图片：GoGoKid“iLab幸福爱情实验室”

与此同时，GoGoKid还开发了一套“学习地图”，以改善青年学生的课程。GoGoKid的“学习地图”以周为单位，合理区分了孩子一周内的学习任务。而每一门完整的课程都会分为预习、直播课程、作业、单词闪卡等模块，这样才能让孩子的学习有的放矢。除了现场课程，GoGoKid还在“学习地图”中参与阅读绘本、创作儿歌等内容，并给予时间倡导学习，然后将具体的学习计划像地图一样清晰地呈现给家长参考。

图：“学习地图”中的具体学习计划。

值得一提的是，GoGoKid不仅允许孩子在平时的课程中加入英语输入，还充分考虑了不同孩子年龄、承受能力和英语基础的异同。gogokid在努力提高语文教育效率后，根据家长的不同水平，为他们提供合理的课程计划和意见。对此，娜娜的妈妈，一个小小的GoGoKid学生，深有体会。根据她的描述，娜娜第一次在GoGoKid学习的时候就有了明显的进步。作为一个英语零基础的孩子，她能在短短的一两个月内与外教进行简短的对话，这让陆女士非常惊讶。没过多久，娜娜的妈妈发现孩子的英语水平最初变得停滞不前，似乎进入了瓶颈期。

无法将情况告诉GoGoKid中学老师的陆女士，在得知娜娜的学习情况后，很惊讶中学老师很快找到了“原因”。原创，跟着娜娜的英语水平，原来一周两节课的节奏，满足不了娜娜现在的水平。于是，中国中学的老师们为娜娜从零开始制定了新课程计划，增加了娜娜每周的上课时间，并倡导娜娜的妈妈每周都要触摸GoGoKid自己的绘本和音乐动画，拓宽内容，进而为娜娜搭建一个沉浸式的英语学习环境。之后，娜娜的学习逐渐提高。对此，卢女士也向她表示感谢：“好在有了中学老师们制定的课程计划，孩子们的学习能力从无到有走上了正轨。”

图：GoGoKid中学老师为孩子量身定制学习计划。

只有制定学习计划，高效利用课内和课后的学习时间，有条不紊地学习，才能提高孩子的英语水平。GoGoKid教研团队分析了青少年学生的上课频率和学习表现，通过“学习地图”合理组织学生每周的学习任务。同时，语文老师会根据每个学生的遗憾量身定制具体的课程计划，让学生更高效地学习英语。