？英语阻挡了很多学生的得分，再多的人海战术，在英语中也起不到多大的作用。说到底还是因为英语作为一门语言学科，单词量大，用法深，非母语国家的人真的很难驾驭。

就像汉语一样，每一种语言都要从词汇的积累开始逐渐初步。福州金桥学校的超脑高效【英语单词回忆】教室。

，从单词回忆来看，学习英语的难度逐渐支离破碎，讲性有助于学生消化和学习。

？特殊词语的简答题。

超脑培训中心的校长陆和同学们分享了高效回忆单词的技巧。借助思维导图，他通过品种、归属等进行分类和区分。(如人体部位族)，建立了系统化的词外延图，利用词的联系加深回忆。

色彩在思维导图中扮演着不同而突出的角色。课堂上，吕老师要求学生以“color”为主题，自行测试制作彩色地图，并在后续教育中，引导学生以英语为中心，以副词、介词、时态等基本常识为分支，在制作过程中沉淀英语基础，强化自我反思的学习功能。

课堂上，陆老师与同学们互动频繁，开展了现场速记查词、对比思维导图等小活动，对获得进步和优秀的学生和群体给予奖励和肯定。

？一些功能演示？

“如果你想把大楼建得高，每块砖都必须砌好。”学习更是如此。相信经过陆老师的分享，同学们的英语单词记忆一定会有全新的进步。有方法，有技巧，有要点。

图/文/修改潘薛华小杨晓东郁芳。