？这两天，小五和弟弟聊起了地理位置，聊到了一个很有意思的词“英文原声宝贝”。不知道家长有没有传言过。事实上，他们从字面意义上非常了解它。“原创宝宝”是从小培养双语思维，开启英语的宝宝。
比如家长说，你看谁家的孩子在幼儿园的中班自己读Bebop，大班写了第一篇英语冒险故事，一起拿了初试证书。嗯，毫无疑问是那个杵上的“原娃娃”。
去你的城市
原始娃娃：
非常努力，看起来毫不费力。
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培养这种英语牛娃不容易。孩子需要从英语中磨砺耳朵，分级阅读和笔试没有延迟。这种英国式的牛娃被大约每个人羡慕，但这种意志和坚持不是所有母亲都能做到的。
看看妈妈的原配宝宝的发育经历。
1.年龄越小，培养双语宝宝越简单。
越年轻，越简单，才能培养出双语的孩子。在几个小时内，我的家人在英语方面确实比中国人强。他们大多数人积极地说英语。很多中国人不理解。如果我用英语解释，他几秒钟就能明白。后来上了幼儿园，逐渐开始说中文，环境很强。时至今日，孩子仍然是中文交流的首选。然而，他们的母亲一说英语，就可能走向整个英语环境，而他马上切入英语体系。
2.自然拼音的基础必须打好。
我从来没有要求娃背单词，但是他会拼常用词。这是一条捷径，只要能读一读，反复读，背单词绝对不会成为学习英语的拦路虎。千万不要重蹈我们父辈每天学哑巴英语，单调背单词的老路。
3.家长提供大量的阅读材料来抓片段。
只要你愿意读，就一定要花大价钱买书，鼓励孩子每天多读书多听。现在的网络费用很高，随时随地都可以听，所以可以把所有的片段都抓住，一直输入英语原文。
4.不要刻意刷题，因为英语能力才是真正的取胜之剑。
路漫漫其修远兮，而在阅读的路上，想要帮助孩子，就要让父母先读一读，让他们有机会和孩子多聊一聊书中的内容，帮助孩子进步，了解自己的才能。我深信，牛娃的每一次不和，不一定都有牛妈妈，但一定有用心的妈妈！
值得注意的是，大多数家长可能会因为没有时间而错过培养“原始宝宝”的机会，也许是英语不好，也许是之前没有接触过这些教育理念。
假设孩子已经到了进入幼儿园的年龄，却只有几个简短的“你好”/“苹果”，还能做什么补偿呢？
英语道听途说读写是一个整体。如果孩子真的想把英语作为一门语言学好，就不能把英语的各个要素割裂开来，而是作为一个整体系统来学习。
错过了培养原始宝宝的计划，而英语学习无非就是“瞬间”二字。父母有紧迫感。为孩子制定一个完美的学习计划是非常重要的。比用各种可利用的资本来补偿孩子之间的间隔时间还要长。考生：只需要很深的功夫和同样的铁杵磨。
基准期
世界音标英语绘本英语儿歌童谣自然拼读。
自然拼读作为英语入门课程，可以帮助孩子更轻松地学习，获得学习的有用感，还可以处理80%左右的常规单词。
大约20%的单词需要用音标来回答。世界音标和自然拼读都是学英语的东西！
假设家长的英语能力不是很好，建议不要在家里教孩子英语。孩子们可以使用一些在线课程和游戏来学习自然拼写，也许还可以观看一些精选的原创动画。父母只需要控制孩子的学习瞬间。借助简单的绘本和童谣，进行启蒙。
提前期
孩子上小学后，父母可以培养他们独立阅读的能力。
在国外，自力更生阅读的方法是从最初的大声朗读，逐渐变成默读。家长在选择阅读材料时，除了参考阅读材料本身标注的成绩外，还可以运用“五指”原则，即孩子在阅读一本书的一页时，不能跨越五个陌生的单词。
遇到生词时，家长要鼓励弟弟妹妹根据语境联想猜测词义。假设你真的猜不到，小兄弟们可以用图文字典，图文连接的内容也很贴切，充满乐趣。
儿童阅读分为三个时期：
绘本阅读
解码读数
分级阅读
说到分级阅读，先说说我的成本。我们都知道我是靠分级阅读发家的。我不敢说我是分级阅读领域最专业的，但我肯定能干掉成堆的小妖精。好吧，请答应我成为一名伟大的志愿者：
1.同步世界英语分级阅读标准，完全符合教育部在国家教育科学“十二五”规划中制定的《中小学生英语分级阅读标准》；
2.分为启蒙、起步、推进、细化四个板块20个层次。它从学前一级开始是初步的，经历了预科一级和一级，不断扩展到20级，准确定位了国内英语阅读从学龄前的中班到高三；
3.根据不同年龄阶段儿童身心开放的特点和认知思维水平，遵循言语学习的规律，提出了各时期学生英语阅读能力、阅读习惯、阅读量的等级标准，并给出了相应的阅读材料选择标准。
4.学生通过八步阅读阶梯式系列阅读材料和课程，让自己的阅读能力、思维品质、感受和价值观逐渐打开，在感受阅读过程、理解阅读的快乐和热爱的同时，掌控阅读方法，推进阅读动力。
提前期
值得注意的是，老师在课堂上教授的基础英语已经不能满足我们的长期需求，尤其是在英语学习越来越重视其使用的情况下，尽管孩子的英语学习与父母的“哑巴英语”有着显著的不同。然而，利用好线上线下的教育成本，才是追“原配宝宝”的关键。
正如家长趣味英语培训示意图所说：
正统训练方法的有用性顺序是(大概通用。
孩子，语感优越):
1.世界学校(黄金土豪)。
2.经常有一对一外教上门(一般地方级)。
3.经常上外教课(低端土豪)。
以上三类被称为“愚者能学”。如此频繁的投入，没有一个宝宝能学好。
4.经常上语文课(中班)。
5.非频繁(每周两次)外教课(中班)。
6.较少上语文课(小康水平)。
以上三类被称为“依孩子的天性”，禀赋和幸福感对成功率的影响更大。这个单元的训练取决于孩子不被怜悯的事实。家长在任何时候都不应该在教育问题上吝啬。
语言学习确实需要很多钱。不进则退。
如今，我们国家的孩子被归因于两种语言齐头并进，他们都需要大量的阅读和输出，所以我们可以思考困难的程度。外国人读一本《哈利波特》书中的一种语言很好，我们的宝宝需要读两种。时间和精力都翻倍了。
但是你不能学吗？这很了不起。如果做不到，只能在泪水和汗水中不断前行.