？林语堂，中国当代作品专家、作家、语言学家。早年留学，回国后曾在北京大学等名校任教。1966年长期在台湾省生活，一生作品丰富。1934年，他创立了《人世世》，出版了《大荒集》。1935年，《世界风》成立，提出“以自我为中心，以休闲为导向”的散文成为话语学派的领军人物。1935年后，林语堂在美国用英文写了《吾国与吾民》 《风声鹤唳》，在法国写了《孔子的才智》。
1.政策。
英语是一种活的语言，一种现代通用语言。然而，学习英语的人有必要决定这一政策，学习现代广泛使用的英语。这
决定这个方法不会出错。如果把英语当成一门死气沉沉、固定不变的语言，那么未来的语法、阅读材料、发音都将重在陈腐的词汇、死板的语法、呆板的发音上，结果毫无用处。
2.听、写、读是四件事。
因为英语是一门活的语言，所以我们在交谈中既要注意写作，也要注意阅读。文字是东西，不能存在于自身。一定要有想传达自己形象的作者和说话人，一定要有通过文字的传递吸收作者和说话人的意思，进而终结文字功能的读者和听众。话语也会因说话者、听者、作者和读者的立场或心情而改变。比如说说语法，以缩略词“you”为例，在汉语里都翻译成“you”，但是在灵活用词的时候，你不需要你，你也不需要你，因为在实践中，单词和说话人之间的身份和友谊是有区别的。在练习中理解你这个词的用法，然后知道你这个词的意思。在汉语中，“你”字，或“杨老师”或“师傅老师”，对于不是密友的人总是避而不谈，而“你”字在英语中被广泛使用。再比如英语中的老婆，或俗称“老婆”，但它要么是“老婆”或“内助”，要么是“老婆”，要么是“老婆”，要么是“女人”；使用“妻子”一词要了解条件，然后抓住“妻子”一词的精髓。以上两个案例都证明了演讲不是一般的事情，而是可以和我分开，挺起胸膛，独当一面的。文章不是纠结，而是作者读者的兴趣感；诗不悲催，只是诗人和诗人的风骚情怀。不听不读，为什么还有字？假设你偏爱某一方面，你学到的无非是半身不遂的怪胎的英语。最多看看古代美女的画像，你的脸还存在，你的声音已经褪色，你已经不能谈恋爱了。
就再学习的能量率而言，每当遇到一个新单词，都必须口头读、视觉读、视觉写，然后简单地识别、简单地记忆。就像一个研究汉字的人，不仅要多读碑帖，还要肯钻研笔墨，花大量时间在实践中，才能取得实际的效果。如今，中国学生在学习英语时经常会出现这样的缺陷。他们只愿意欣赏珍贵的帖子，却不愿意写写画画。结果，他们不能真正理解书法的意义，他们在习惯的岗位上失去了真正的快乐。昨天王羲之学汉字的时候，池子里的水已经完全黑了。如此努力的工作，这就是快乐。学习英语也是如此。
3.口头表达的重要性。
口语在听、写、读中尤为重要，尤其是在初级阶段。这并不是说我们学习英语的政策只是为了能说几句英语，但真正的原因是我们应该这样做。只能说英语看得见或者说得不自然就是半身不遂，但即使是无意用嘴说话的人，在学习过程中也不得不这样做，为了养成基本的安静习惯，他们进步很快，文理清晰流畅。这有几个原因。第一，口语是可以练习的，因为口语是最简单的学习方式。如果我们愿意在课堂上说英语，我们每小时总能说十几个英语。对不对并不重要，但有很多练习的机会。老师让学生在家造句，每节课最多交三句，有点难。第二，语法对不对都是习惯使然。句子总是逐渐想通的，没有什么习惯可以培养。说得好会让学习者不自觉地吸收英语句法。有句话“不在乎，瞎说”，刚开始是有疑问的，但会很容易说得很快。到了容易说的时候，英语句法已经在不知不觉中学会了，这比写作时主格宾格要好得多。第三，嘴巴说出来的东西都是自然说出来的，很少会堆砌生僻字，摆出弊端，因为在说话和应对之间无法假装。通过比较一般的社论和名人的演讲，我们可以清楚地看到这种分离。英语是最自然最清晰的，所以写英语一定要以此为基础，写出来才能读。不然纸上全是字典里发现和填的怪词，用了也没用。因此，综上所述，英语写作应以口语为基础。第四，单词的口音就像人的声音。许多诗歌和散文节奏美妙，必须大声朗读才能被理解。读不好的人永远不会完全理解它的美。因此，口语练习将有利于未来的文学。
4.直接教学法的使用和规模。
任何谈论外语教学法的人都谈论直接教学法。所谓“直接”，就是外语直接表明意思，不依赖母语翻译。所以，法律是孩子学习单词的一种方法，所以也被称为“自然教学法”(凡是生活在国外，直接学习外语的人，也可以用直接法来形容)。因为一般概念不容易直接标注，所以直接法是通过具体的物体来教的，比如衣服、挂钟、耳目、五官。因此，这种方法也被称为“对象教学法”。但对象教学法规模极其狭窄，用手臂教家禽野兽时，不能把所有的家禽野兽都搬到教室里，所以总是局限于前二十节课。其他必须用图像代替的东西。或者通过联想表明大致意思。在这个层面上，有不便之处。比如，糖和盐可以带到课堂上，但是甜咸的味道不容易标注，除非老师扮演味道的角色。因此，Pole主张译者不必矫枉过正，经常自找麻烦。重视翻译，想着实践，肯定是不对的，因为翻译的时候，专家总是有母语的概念，翻译成英语肯定是不成功的。然而，在很多有意义的地方，翻译一两句话可以省去很多波折。如果让学生翻译整个句子的意思，或者陈述它的主要目的，然后用自然英语翻译，会是有益的，无损的；如果我们把每个单词都翻译成一个句子，我们会有更少的优点和更多的缺点。
比如把“要下雨了”这句话翻译成“马上要下雨了”，就可以翻译成“现在要下雨了”，因为这个翻译没有背诵整句话的意思。如果我们用逐字翻译的方式，那么“快来的雨”这个短语就已经在学生的脑海中形成了。改正后，在语法和习惯上出现了各种困难。况且这四个字怎么改不像真正的英语。
5.注意模仿和背诵。
学习英语只走在正确的轨道上，没有模仿和背诵；也就是模仿整个句子；如果你在练习后背诵它，你会循环练习，你将能够流畅地阅读它，然后完成它。凡是能用这种方式读英语的人都会成功，这是极其简短的，这真的是学习英语的一个广阔途径。它的使用远远超出了实物教学法，可以适用于小学生和高年级学生。需要注意的是，孩子快速学习汉语的诀窍只是模仿和堆砌练习。这与旧的语法入门方式相反。比如语法第一课说A是不定冠词，the是定冠词，但是这个有什么用呢？单词“a”和“The”的用法和省略，在100个留学生中，没有5个能很好地控制自己，可见他们说的语法完全不同。旧式语法学家认为，通过明确的定义，指出句子的基本模式，并要求专家根据基本模式填写每个单词，就可以形成句子。真相充满了空谈。这种方法不仅极其陈腐和困难，而且是按照规则填写的，不一定英语流利。专家最重要的警世话就是少用堆砌的瞬间，在课堂上把整句话咽下去，然后吐出来，这样文字才会流畅，发音才会正确，句法才会流畅，用词才会有必要。如果每个单词都翻译成英语，然后按照语法规则逐渐折叠成句子，那就没用了，没用了。
比如上面那句“马上要下雨了”只需要整句念好，可以背三遍或者几遍，语法联系暂时可以忽略。只有把这句话吸入大脑，再出口的时候才能保证正确，不用说很快就会放晴。很快就会停止。他很快就会来。你很快就会死。我心里有这句话的例子，但出乎意料，所有的话都可以满足。
所以专家需要两样东西：
1)任何学英语的人都要把整句学完，不自觉地吸入它的句法语气。
2)每天选两三句，循环背诵。这些句子的发音必须正确，出口必须熟悉。半年后，说英语的能力会大大提高。
6.总则
以上大致可以合并成十几个具体的学习要领。我特此将第《日子的艺术》卷之前的十三个相关一般原则翻译如下：
1)构成说话的基础。只要能达到这个意图，任何方法都可以用。
2)课堂上，要让学生积极参与演练，不怕出错，不怕扣分。假设分数足以降低学生练习的勇气，老师暂时应该把分数扔掉。
3)遇到生词，一定要多注意四件事：听、说、手读。
4)尽量在课堂上说英语、听英语，从而吸收英语句法。
5)注重模仿和背诵是养成合理习惯的最佳途径；不能专注于冷静的分析和语法规则。
6)句子意思不清楚时，可以省译，但不能作为练习方式翻译。翻译句子意义的目的是比较和讨论母语和外语的差异。
7)注意用词；文字要看得活灵活现，生动多变。不知道一个词的用法不能被认为知道它的意思。
8)注意日常成语空词；常用词用得好，准备得一般，偏远的词不难插。
9)所有要体现的有趣的东西都必须由老师的指导来决定。
10)每个说英语的人都必须说完整句话，不能局限于是和不是这两个词，刚开始的时候，我们可能觉得很难，但以后一定会有进步。
11)通过客观归纳法学习语法，即时不时关注单词的形式变化及其用法。在阅读书中，如果你看到了同样的变化，并且有疑问，你应该寻求语法的指导，并认为你应该处理它们。在得到语法的指导后，我们必须时不时地在读者中观察它的应变，并把它当作证据。
12)有必要练习写作。
13)拼音必须精炼，发音必须准确
语音英语是有声的，这是语音的内容本质。语法(Grammar)在英语中被称为语法，是在一定的言语中表示思想联系的多种方式。就是发音(语音学)。这三个差异与中国小学的分形、音系和语义研究略有相似。说等于语法；语音学等于语音学；训诂等于词汇。不同的是，中国小学主要是书面的，但英语学习者需要把重点放在单词上。因此，比如在中国的小学里，需要对《说文》和《进士》中的口语进行改变和规划，而在语法上，则需要对口语和句子进行改变和规划。但是，如果它们属于同一类研究，并注重规划和结合的原则，它们就处于同一位置。(有些旧语法，叫“形态学”，特别接近字形的意思。)
9.政策的重要性。
词汇不仅是言语本身的内容，它的普遍重要性也是可以知道的。所谓聪明的女人离不开米饭，你必须先有米饭，然后你需要聪明女人的烹饪技巧。英语学习者不能表达他们的意思，因为他们每种疾病都缺少单词。就像当初写中文的人，只能说美女“漂亮”，她也“漂亮”，而另一个“很漂亮”。第三个是“不太美”，但她不会用“娉婷”、“男人味”、“轻盈”、“可爱”等等。人不漂亮的时候说“丑”，不要用“丑”“恶心”这些词。另一方面，写不好文章的人会把晦涩难懂的词堆砌起来，使用一些常见的成语，如“汝嫣顺话”、“申罗瑜言”、“花羞月闭”等。而不是用明眸皓齿、精美艳白、不长不短、不胖不瘦等自然成语。因此，我们必须注意学习词汇的政策。