？“学英语”是很多家长周末带孩子出去学习的首选。幼儿园的孩子也参加英语学习大军，学习英语的年龄越来越小。因为有些家长不了解孩子学习言语的特点，就让孩子认字母背单词。结果，他们冒火自学，孩子学习困难。尤其是当你生气，大声训斥孩子的时候，他们会逐渐失去对英语学习的决心和热爱。这个成绩是最可怕的，因为它会影响自己以后的学习心情。

根据科学家的说法，幸福和爱是有驱动力的，这意味着幸福和爱可以转化为一种驱动力来唤起我们进行某些活动。幼儿时期的孩子，因为注意力等心智要素太老而无法打开，他们的学习在很大程度上被带了出来。

有一种明显的心理状态倾向。当孩子对学习有着密集、快乐的爱和好奇心时，他们就会有情感需求。对于孩子来说，英语学习是一个新的认知点。父母应该多考虑孩子的情感需求，选择生动、快乐、有爱的方式来吸引孩子。孩子学习英语，重要的是创造一个轻松愉快的环境。妈妈们应该把英语学习和游戏联系起来，比如“狼，狼，几点了？”。“五点了。”游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回复，轻松自然地学习英语句型。和孩子玩过家家时，问他们“你喜欢什么？”让孩子们试着用他们学过的单词。平时，家长也可以利用一些平时的活动，比如给孩子洗澡，教孩子读英语儿歌“洗脸、洗眼、洗鼻、洗头……”等，这样会让孩子觉得好玩，学起来好笑。问孩子“你想要什么？”当你带孩子去超市时。鼓励孩子用单词或句型回答。当孩子能正确地说词时，妈妈的一个吻，爸爸的一个拥抱，爸爸的一个竖起大拇指，一张小小的粘纸，都会让孩子感到骄傲，激发孩子在学习中的快乐和热爱。因此，家长在教孩子学习英语时，要不断改变方法，选择模仿小动物、敲锤子、敲门、开战车、递包裹、听故事、玩耍等。要取悦孩子的学习过程，让他们快乐学习，自得其乐。

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