？“教育不应该急于求成。当时的教育过于注重结果，普遍忽视了教育的过程。”睿思学科英语创始人兼首席执行官王老师在接受中国教育在线采访时表示：“在中国目前的少儿英语商场中，追求‘短期利益’的家长不在少数，参与培训已经成为‘打分’和‘评分’的代名词，而睿思学科英语则注重培养孩子的归纳式英语运用能力，全力培养可用英语。”

王老师朱兰，瑞思主题英语创始人兼首席执行官。

自2007年初，“美国幼儿园与美国小学”同质化、同步化的课程体系被引入中国。经过五年的努力，瑞思学科英语不仅在儿童英语培训方面，而且在儿童教育方面都取得了显著的成绩。

2013年，Reith的学科英语迎来了新的五年期。王老师表示：“做一个优秀的培训机构只是起点，不是政策。Reith真正期望做的，是把所有优秀的教育理念和最早的课程分享给我们的孩子，让他们享受到最好的少儿英语专业教育。在锐思转型为教育机构的脚步中，多年积累的师资培养和教育经验，将帮助锐思在未来的开放中走得更远、更远！”

“教什么，怎么教，谁来教？在新的五年里，把莱斯的学科英语转化为教育机构非常重要。”王老师表示，锐思学科英语通过课件和电子白板将“教什么”和“怎么教”有机地联系起来，共同处理“谁来教”的问题很有帮助。

据中国教育在线报道，目前，在锐思学科英语的课堂上，一般会组织两位老师，一位主教老师和一位助理老师，通过传递帮助的方式来改善和拓宽师资队伍。