？有业内人士曾表示，“未来线上少儿英语商场中，小班课的比例可以占到70%-80%。”

如今，VIPKID、达达英语、51Talk等专注于线上1v1的机构，在初步测试线上小班的教育方式时，纷繁复杂，仿佛都在验证小班的潜力。

那么，对于想拓宽线上事务的线下高端英语培训机构来说，跳过1v1，直接采用线上小班方式是否更好？贝的英语给出了自己的答案。

在线复制一些线下课程。

英语作为音乐学科成立于2009年，主要运营的是美国儿童英语。目前国内共有27家直销中心和17家加盟中心，直销中心主要分布在北京、上海、深圳和长沙。

在经历了2015年在线一对一课程的研究后，贝乐选择在今年推出更适合学科英语教育的小班精品课程。

贝乐教育CEO冯飞在接受www . doo zhi Wang专访时表示，相对于线上一对一投入的诸多成本，线上一对多小班教育可以分担贝乐英语的部分初期投入，后期盈利。

合在一起，一对多的教学方式也方便了满足百丽学科英语的操作需求来在线复制主要奇观课程的优势。

“贝乐对奇迹课程有着深刻的理解。经过9年的线下验证，本课程非常有用。”冯飞表示，贝乐在线上小班化开发新产品时，并没有选择随意“创新”，而是遵循其线下深耕多年的奇观课程，希望在拓宽线上事务的过程中，最大限度发挥其线下教育和课程的优势。

目前，百业英语网上小班课主要关注小学四年级以上的学生。冯飞解释说，这是因为高年级的学生自立能力更强，更适合在线教育。

网上小班英语“道听途说阅读”练习要点。

贝乐的在线小班优质课程采用一到三或一到四的教育方式。所有课程均由外教授课，每节课25分钟。

网上小班精品课包括小喇叭、自然拼读、英语谈话音乐、分级阅读，将英语道听途说的三种阅读拆分。至于学生之间的差异，应该特别进步。教师要引导学生输出自己的表达，培养独立的美式思维能力。

为了提升学生在网络课堂上的快乐和热爱，贝乐还打算为网络课程的界面制定一个快乐和热爱的方案。4人小班课规划为四向课桌规划法，冯飞将其比作“楼主般的教室”。

通过这种方式，一方面，贝乐可以更灵活地小班化排课，通过智能匹配操作平衡线上师生。

另一方面，类视频游戏界面也能凝聚和坚持学生参与的生动性。进入特定的课堂后，课桌的规划可以突出“课堂空气”，加强对学生学习的约束力。

冯飞还透露，随着百丽主题英语线上小班的上线，贝乐已经为B2B合作做好了准备。

她估计，在未来两年，贝乐可以生产其在线小班的2B产品，并通过与私立小学的合作进行测试和输出。

坚持线下课程为主场。

有业内人士认为，对于定位为高端群体、外教听课、收费较高的线下机构来说，线上少儿英语的拓展对其影响不大，冯飞对此表示赞同。

一方面，对于自立学习能力较弱的年轻学生来说，线下课程仍然是必不可少的环节。所以在年轻人的商场中占有很大比例的百丽英语，不会降低线下课程的比例。未来，贝乐仍将采取线下课程为主，线上小班为辅的方式。

另一方面，冯飞认为百丽亚的“美国小学教育”基因

教育本身所暗示的是学生和教师之间的互动。课堂上有许多互动活动，如辩论、项目、演示等。通过网络教育的方式，不可能恢复美国原有的小学氛围。

目前，贝乐的线下课程采用“外籍讲师和中国助教”的方式，每班10-12人。

除了美国小学传统的英语、自然科学、数学和人文预科课程外，贝乐的线下课程还为美国中学开设了新的预科班，提供TOEFL Junior、TOEFL JUNIOR、SSAT测试与培训等相关课程。

这门课程的一个优势就是和美国很多著名的小学、初中都有招生合作，大部分学校只需要贝乐的课程成绩，不用考试就可以直接选择。

此外，贝乐还在课程中同时引入了在线英语小班课，将线上线下联系起来，连接学生的碎片化时刻，提升学生的学习角色。

冯飞表示，未来，贝乐还将测试资本获取方式，将产品拓宽至学前教育，完成2-12岁教育领域的全方位掩盖。(多志旺曹二珍)