不同年龄阶段的少儿心理特点是不一样的，以至于他们在英语学习方面的表现也是大为不同，但是其中最大的区别就是学习引导，对于低龄儿童来说，由于缺乏自控和自我自学能力，所以引导学习显的就很重要，但是随着少儿年龄的增长慢慢的这种区别就会越来越小，甚至到最后会呈现消失的状态，除此之外的其他方面的区别基本上都是大同小异，对于不同年龄阶段少儿学英语最大的区别之学习引导在这里我说说我的看法！ 

要说这个学习引导不局限于说老师引导，也包含在生活中提供一些有趣的英语文字游戏引导少儿学英语，此外还有少儿朋友圈的英语文化交流引导等方面，也是影响少儿学英语效果最直接的影响，年龄阶段越小的受影响度也大，呈现两极分化的状态，所以针对不同年龄阶段的少儿学英语采取的授课方式也是不一样的，其也是根据少儿受教育呈现的特点作为借鉴去研发教学系统的，从而不断的完善少儿英语教学方式。 

大家可以仔细想想接受普通话教育是否是随着年龄的增长学习也是越来越顺，效果也是很好的体现，但是没有良好的学习基础，即使学习能力再强也是需要一段学习经历，英语也是一样的，近来也是看到有人在问5岁的小朋友和15岁的小朋友在学英语方面最大的区别是什么，想来很多家长面对不同年龄阶段的小朋友学英语也是诸多烦恼，方式方法不能并用，其原由也就是这个。