毋庸置疑，英语音标是学习英语的基础。学好音标能够提高孩子们英语发音的准确性，这对积累词汇尤其重要！辅音在英语音标发音中是稍微有一些难度的，很多初学英语音标的人卡在辅音发音上。今天小编就来分享下英语音标辅音发音规则大全，希望能帮到大家。

顺便提醒一下各位，如果要学好音标发音，想要正宗口语发音的还是建议大家选择一些的英语培训机构来辅助一下，发现一家在线外教一对一的还不错。我家孩子现在就在这家学习，一节课是25分钟，全程跟外教的节奏一下子就进入上课状态，效果还是可以的。

试听地址分享给大家：

https://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095024 （少儿英语）

https://www.acadsoc.com.cn/lps/common/lp-tutor.htm?search=1095024  （口语）

/p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

/b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。

/t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。

/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。

/s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

/z/发音同/s/，须振动声带。

/f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

/v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

/ʍ/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，相当于/hw/。

/w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。

/∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。

/ʒ/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

/h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

/j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。

/l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

/r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

/m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

/n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

/ŋ/双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

/θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

/ð/上下齿咬舌尖，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。

/t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。

/dʒ/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发“之”音。

/ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。

/dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。

/tr/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。

/dr/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。

以上就是英语音标辅音发音规则大全了，希望能帮助大家。如果有不清楚的话可以体验下阿卡索的课程，让专业老师教你英语音标！