3岁学英语会不会太早？现在英语被广泛使用，现在许多家庭也都有出国旅行的计划。但是如果他们英语学得不好，出国会很尴尬。

对于3岁学英语会不会太早的问题，家长们大可不必担心，这里我分享一些我个人给孩子做英语启蒙的办法，希望能够帮助到大家！

一、英文故事教学法

采用以故事为主的学习方式，以游戏引导孩子一步一步进行英语学习，趣味性极强，提高孩子的英语阅读和理解水平，使英语思维整体提升在这些童话故事的吸引下，孩子们会渐渐感知到英语学习的魅力，孩子们的英语学习过程中，也会充满了趣味，那么，孩子们就会渐渐感受到英语学习的乐趣啦。

刚接触英语的少儿，以培养学习兴趣为主，如果家长把孩子送到传统的英语培训机构，对少儿的学习成长是很不利的，然而一对一在线英语学习能针对少儿的特点进行教育，互动式教学，小孩子都很喜欢。免费试听：

https://www.acadsoc.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm(少儿英语)

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二、情景图解教学法

英语的学习，需要孩子们进行较佳的形象记忆。所以将英语教育和实际的生活场景相结合，无疑是好的记忆方式。在这一点上，朗恩有自己独特的方式。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，帮助孩子们轻松快乐学习英语知识。

三、音乐律动教学法

孩子英语教育中的，音乐律动教学法就是指以“说”、“唱”形式相结合的教育方法，引导孩子们大声说英语，积极唱英语儿歌等，这些趣味的教育形式，让孩子们从不同的形式中，学习到英语知识，也会感受到英语知识学习的趣味。

幼儿美语唱诵班童谣系列所选择的歌曲都很易学、不拗口，我们希望以情境图解的方式将歌曲中重要的句型、单字解释给孩子，并将通俗的英美童谣简单的CD教读带唱方式，鼓励孩子们把美語大声唱出来。

情境会话，适用于初学者，每一单元的句型都是由歌词中所挑选的，小朋友不但可以学着唱，也可以从歌词中学会一些生活中常用对话。活泼的创意教学是孩子不可或缺的美语入门书！

儿童英语教学并不只是简单的语言教学。我们的对象是3至12岁的幼少儿时，充分考虑这一群体的社会认知和语言发展水平等因素。从以往的研究中发现，孩子在上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。因此，英语与这些因素相结合，才能达到理想中的效果。

3岁学英语会不会太早？每一个家长都有自己的一套学习方式。我分享我自己的学习方式，希望家长能够从中受到启发，帮助孩子使用正确的办法学英语。