最近出了一个《中考英语高频词678年级皆可背会》的视频专栏，旨在带着5、6、7、8年级的孩子们提前稳稳地突破中考英语词汇关。有的家长问：老师没有9年级吗？中考英语高频词，怎么能不包括9年级？9上和9年级全册的单词可是中考英语的至高指令集合啊！

令我意外惊喜的是，很多1、2、3年级家长纷至沓来。他们是买了专栏后跟我要高频词电子版时，我才知道他家孩子在上几年级的。
有识之士。良好的家庭教育，一直呼唤能为孩子未来健康成长和顺利学习铺路的负责任家长。
专栏一出来，有家长问我有没有北师大版，不巧我的学生里没有用这个版本的。差不多一个月后，我在智慧云平台上看到了北师大版9年级电子版教材，禁不住好奇心的驱使点开一探究竟，简直是太棒了！
词汇量大而丰富，很多词语还是高中英语范畴里的，最重要的是，里面的单词接二连三地都是我平时带着学生做阅读完形所见的生词呀！那些必须让学生

记在笔记本上背的高频考点难单词，它们原来早早地落户到了北师大版的9年级词表里了！
如获至宝，一口气把北师大9年级的高频词做好了笔记，我又去搜索了8年级和7年级的单词表，先做笔记，又赶在第一时间新增它们成为视频专栏的新成员，特意把北师大版7年级高频词章节设定为免费章节，好教材值得更多一次遇见的，对于前面跟着专栏一步步走过来的同学们而言，这是最佳的温故而知新的好机会了。

坚持的神奇之力，就在于，你在埋头苦干和苦学的道路上，不经意间一抬头已经看见了四处洋溢着的明媚春光，赶紧开心地微笑着拥抱它吧！
出这个专栏前，其实我心里想的是要出一个英语阅读理解的专栏，我想在这个专栏里面帮助同学们如何在原文当中找到那个特别容易丢分的题目的正确选项，谁都知道任何一种英语应试，只有拿到了阅读当中的大部分分值，我们才能最终得到满意的分数。
得阅读者得天下。
也不知道是怎样的思维触动，就在我要着手写专栏壳子时，意念一转便变成了中考英语高频词了。
我一直觉得自己是没有时间和精力做出来一个中考英语高频词专栏的。
七年级的高频词在21年初就做好了，也送了很多家长，但是我发现单一个高频词电子版对孩子们真正掌握中考英语高频词的作用而言，几乎是微乎其微的，因为他们在拿到这个表格之后，一种可能是，束之高阁再不理会，另一种可能，即使是去背，它也是平铺直叙的，就是在这个词表当中，同学们看不出来哪个单词是重点和那个单词的重点考点在什么地方，考查形式是啥样的。
比如说，我在词表里面出现了hundred和 thousand，那它的考点是hundreds of和thousands of，对于初一年级的孩子，如果家长不能给予恰当的指导，他怎么能够从hundred和 thousand想到thousands of和hundreds of呢？他们甚至都无法意识到数字后面加的是hundred和thousand的原形。

学无止境。初心，一直在夜深人静的时刻，为我们每个有执念的人指明着前行的正方向的。
下周我的视频专栏《

中考英语高频词678年级皆可背会》有望更完。大约得接近50个章节吧！更新9年级外研版高频词，我原计划是用一个章节，约半个小时左右完成，结果在录视频的过程中发现，如果用一个章节完成的话，估计得50分钟出去了，这样的时长实在是太长了，不得不分成了两个章节。不过，沪教版应该一个章节可以录完，但是其他的版本我觉得至少都得用两个章节来完成九年级高频词，这样计划下来，可能50个章节已经开外了。
还有我现在的学生当中有鲁教版的一个小班课，我想把他们的7、8、9三个年级的词表也做一番高频词的洗练和刷新，到时候也会加进专栏中来。更不用说我的原计划了———等我时间方便了，我会把新概念一和新概念二里面的中考英语高频词也给加进来；也一定会有高一高二的高中词汇来“下嫁”，那么这个专栏可能要奔向满100章节去了吗？
我们应该大胆做梦，因为有梦想，就有梦想成真的一天。记住：可不是白日做梦，梦想之所以能够照进现实，变成现实，是因为我们在一路上不断地进取、探索，才最终有所成就的。
在做《中考英语高频词678年级皆可背会》的40天的时间里面，我也成长了很多，十分欣喜，用高老师的话说，就是“王老师现在已经熟悉全国所有版本的英语课本了哈”。做这个专栏是特别辛苦的，而这种辛苦，我自己肯定是体会最深刻的，最让我乐呵的是在辛苦的同时，有很多我以前从来没有接触过的新鲜而又极具生命力的英语词汇知识，初次相见，又源源不断地跳跃着跑进了我的教学模式当中，新旧融合，生机勃发。
要成为一名优秀的老师，肯定不能一味地吃老本，总是要不断的成长，不断的突破自己。
这样的道理，其实跟我们活成一个优质的人是何其相近呀！大浪淘沙，不进则退，想一想，人生几十年是多么的短暂，我们不能自作主张加长它的长度，但是我们可以让它的厚度越来越高，只要你愿意，你甚至可以雕一些无以伦比的美丽又个性的花纹和色彩上去做装饰的。

精益求精。见多才能识广，走的路多了，才能知道路是怎么走出来的———路，是一步一个脚印走出来的，此外别无他法。
不知道会

不会有人怀疑我的动机和教学能力？中考英语高频词汇，不会是王老师自己主观臆造的吧？是呀，毕竟网络世界里无奇不有，编剧的、照葫芦画瓢的、自以为是的，更不乏装穷卖惨的，不必怀疑，大家的最终目的是一样的，就是要获得巨大流量嘛，流量变现。
自从19年下半年进入自媒体，我一直在怀疑流量变现原理，如果我们所利用的这种流量，不能最终给别人带去某种正能量，又如何能够在网络的世界里生根发芽、枝繁叶茂和开花结果呢？到最后也只是过眼烟云吧！你精明，恰恰说明别人也跟你不相上下。
我有自知之明———没有那种能把流量变现的思辨力和能力，所以我就不去凑热闹了，但是我对我的教学素来是精益求精的，无论是在线下的课堂上，还是在网络里发的每一个视频教学实录。
我的每一节课都是满满当当的，我给小学生讲新概念英语，课堂节奏是紧锣密鼓的，内容都是紧密地靠在中考英语高频考点上的，以至于的同事杨老师三番五次地提醒我：王老师，你每节课不要讲那么多知识点，少讲一点，你自己也能轻松点吧，我看见你喊的嗓子都哑了；少讲点吧，孩子们接受起来也就不会有压力了，这样他们就更喜欢上你的课了……

开新概念小班的时候，我给家长的承诺是：要五年级孩子在小升初之前把新概念一学完了。大家都知道，新概念第一册共144课，一节课讲两课的内容也得至少72个课时完成，更不用说新概念一偶数课还有大量的语法练习要完成口头训练；我还额外给学生配备了一本极具难度的新概念英语配套练习册；到新一后半段，我们会讲到现在完成时，讲到定语从句和被动语态，这些绝对不是一节课两个小时内所能完成的呀……
我尽力而为。因为我知道每一个孩子的学习时间都是高度紧张的，作为大人，我们一定要带着他们高效利用起来。
我特别想用一种正式的方式跟大家讨论一个问题：
学哪个版本的英语教材就能保证孩子们万无一失地改善、提高和提升英语成绩和能力呢？
———任何版本英语教材都无法直接提高孩子英语成绩，学好英语和英语考试考高分，是必须要经过专项训练的，也就是参加哪种试，一定要提前去做它的历年真题。

高考英语的难度，是高出中考英语难度10倍不止的，甚至更多，因为很多初中英语优秀的孩子，到了高中英语连及格线也上不了了。
我一直在强调初中生一定要及早做当地中考英语真题，以便于及早自己的弱项，比如短文填空很难，孩子7年级已经发现了自己的英语薄弱点，是可以用未来2年的时间来攻坚克难的；可是如果在一模才意识到问题的严重性，那时候只能眼睁睁地坐以待毙，因为中考已来，你确确实实没有时间收整了。
所以，无论中考英语还是高考英语，我们必须早一点去真题中练习自己的实操能力：我在学英语，我也一直有考高分的优势在身。
在背单词这个点上，没有任何回旋余地：必须背会单词，无论你用什么样的方法，都要无条件地背会单词，否则英语真的没法学下去了。我能负责任地告诉同学们的背单词“捷径”，只有“张嘴背单词”一条。
岁月流转，为什么我们被困在了“哑巴英语”尴尬里？是我们愚笨和懒惰？是我们天生就是哑巴吗？或者是因为我们英语考试考高分导致了不能开口讲英语？我想你一定已经否定了上面三问。
我们不笨，不懒，非天生哑巴，最重要的是英语考试分数也曾经战绩赫赫———为什么却听不懂英语？说不了英语？就是因为我们从来不肯主动张嘴用英语锻炼口腔肌肉啊！
学生做题被卡住，我会不止一次地鼓励他们：读，放轻松读句子，正确答案跟着就读出来了。
学英语多简单啊！只有张嘴几乎所有的问题都可以迎刃而解，即使还有零碎小问题出现，也不碍事，坚持张嘴学英语，包括背单词，那都不是事啊。

任何版英语教材都无法直接提高孩子英语成绩，提升必须专项训练。告别哑巴英语的第一步，是张嘴学英语，某种程度上说，中高考英语提分是从张嘴背单词起步的，不信？你试试。
因为很多的英语单词，你根本不用去写多少遍才能记住它，而是你只要张嘴，会读它，你就已经把它记住了。张嘴背单词实际是最佳的、减轻英语背单词之困难和自降英语学习压力的不二法宝途径。
高效背英语单词+做历年的中高考真题，英语成绩再无忧，而且慢慢走向优！
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