有家长反映孩子学习英语的效果不好，是不是自己家的孩子太笨了？
其实不是孩子笨学不会，而是方法错了。今天分享几个方法，让孩

子的英语逆袭同龄人。
1、有意识的输入成果大于无意识的学习
不要把学习英语当做是任务，而是一种爱好兴趣。
比如家长可以找一些原版的英语电影和动画片、英文故事或歌曲以及分级绘本。
建议：要找适合孩子年龄的

2、听、说、读、写顺序不要颠倒
先输入在输出，原理跟婴儿学母语一样。在牙牙学语的阶段，我们不会要求孩子学拼音也不会让他们马上学会流利说话。而是每天跟宝宝说话，让孩子大量输入，终有一日孩子一字一句地输出。
建议：0-3岁的时候，不着急让孩子拼写、阅读，而是以动画片，大量听为主。

3、遵循“i+1”的可理解性输入原则
i是目前我们或者孩子现有的英语水平，而“i+1”顾名思义就是在自己原有的英语水平上再加1个难度学习。
在我们学习英语的时候，是不是都爱定计划。有的人是0水平，1年考过雅思，于是每天都看雅思真题。有的人则是一个等级绘本、动画、电影慢慢看，循序渐进。
结果是前者因为大量的单词不懂，雅思书籍太无聊，而一直停留在书本的第1页。后者则是因为选择学习的教材是自己可以理解的范围内，因此越学越好。
为什么会这样？原因是在原有的基础上加1个等级，我们会发现，有些单词不懂，但还好，难度不是很大。因此，不影响我们学英语。偶尔出现的几个不懂的单词看多了也自然就懂了，但是如果加大几个难度，100个单词了里有80

个单词是不懂的，我们就会打退堂鼓。
建议：可理解式输入，循序渐进。

4、语言学习感兴趣
不管是母语还是外语，孩子看动画片、绘本的时候，我们发现孩子对于感兴趣的、听得懂、愿意看的才会大量地看和读。
所以家长要选择孩子喜欢看的动画和绘本让孩子学习，而不是选择孩子不愿意接触的，让孩子对学习外语有很大的抵触，导致孩子以为英语动画片不有趣。
建议：让孩子自主选择喜欢的动画和绘本，只要孩子看得下去的，就是有意义的。

5、启蒙阶段不着急，对沉默期不着急。
学习英语是一个漫长的过程，家长不要操之过急而打击孩子的自信心。
认识的一个家长，从没有给孩子报辅导班，只是从孩子2

岁的时候，每天让孩子看英语动画片、读绘本，以及和孩子对话。孩子每天在英语的环境中，自然就会说流利的英语，以至于孩子才5岁多英语就达到了高中水平。
有的家长一对比，就觉得自己的孩子太笨了。实际上每个孩子的智商差不多。只不过有些孩子英语启蒙早，有些孩子英语启蒙晚，再加上有的孩子学英语也就6个多月，流利说英语是很难的。
因此家长要明白，学习外语是有沉默期的。这个时间有可能是6个月，有可能是1年。只要孩子养成习惯，每天乐意上外教课，或者是每天看英文动画片、看绘本，那么孩子的进步总会看得到。
建议：让孩子养成学习的习惯，爱上学英语。

6、英语学习要早
6岁之后学外语跟6岁之前学习外语差别是很大的，0-6岁是英语启蒙的关键时期。这个阶段的孩子学习英语就跟学习母语一样，难度不是很大，对外语的学习也很敏感。
这个阶段的孩子可以跳过翻译用英语表达，他们就像是天生的英语学习者。
而17岁学英语和39岁学英语几乎没有什么差别了，学会第二门需要的可能性越来越小。
主要是错过了语言黄金期，再加上年龄越大，分散的精力就越多，不仅仅学习语言，而且很多学科。
建议：抓住语言黄金期，6岁之前学第二门语言。