英语启蒙的底层逻辑,学好英文并不难,苗爸分享实践经验


这是【软实力英语】分享的第1079篇原创英语启蒙文章。
写在前面
受大环境的影响,现在选择家庭英语启蒙的家庭越来越多,这是一件可喜可贺的事情,因为任何语言的习得,童年都是最佳时期。
抛开天赋不说,童年的最大优势是时间,而时间是语言学习最重要的因素。正如《刻意练习》所强调的,任何技能的掌握,都需要10000小时的刻意练习。
不过,令人担心的是,许多父母,特别是一些高知父母,对教孩子学英语重视程度不够,认为自己大学六级都过了,教一两岁的幼儿那不是绰绰有余吗?
苗爸作为大学英语科班毕业、并且从事高中英语教学二十余年的“专业人士”,在开始给苗苗英语启蒙的时候,也掉进过类似的误区。毫不夸张地说,我当时纯粹是以成人式的机械的填鸭式的教育方法,开始摸着石子过河。
在此期间,我也开始大量地研究国内外各种语言启蒙的理论,如今14年过去了,我最大的感触就是,语言启蒙是一项科学严谨的系统工程。
所以说,如果你没有阅读过10本以上的英语启蒙书籍,就不要轻易地拿孩子当试验品。因为孩子的成长是不可逆的,错过了窗口期,就只能使用填鸭式的强化训练。孩子不断失去了语言学习的乐趣,还会导致青春期亲子关系紧张。

01
底层逻辑
现在人说什么都喜欢谈“底层逻辑”,苗爸也媚一次俗,谈一谈英语启蒙的底层逻辑。
苗爸在体制内从事过20余年的高中英语教学工作,又有14年家庭英语启蒙实践经验,应该有资格就这个看似高深的问题,谈一天一己之见。
苗爸的社交账号有近10000好友,80%都是对英语启蒙感兴趣的宝爸宝妈。在这十几年的交流中,苗爸发现,大家犯的一个最大错误,就是急于求成。
具体体现,同时给孩子孩子布置超量的训练内容,每天逼迫孩子完成所谓的清单任务,导致孩子不但讨厌学英语,甚至“城门失火殃及池鱼”,连语文和数学不不愿意接触。
如果你现在也面临的同样的问题,那一定要认真阅读此文,了解英语启蒙的底层逻辑,简而言之,就是“12字方针”。
第一,培养兴趣。
无论是幼童还是大童,英语启蒙的第一步,一定是培养兴趣,否则很难持久。正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 大意是说,拥有知识的人不如爱好知识的人,喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。
用现代教育理论来说,就是变“要我学”为“我要学”。特别是幼儿学英语,比较容易培养兴趣,毕竟,儿童对任何事物都充满了好奇心。
最好的培养兴趣的方式有三种。
(1)亲子游戏。例如,利用“苗爸英语启蒙tpr闪卡”
英语启蒙的底层逻辑,学好英文并不难,苗爸分享实践经验插图
,结合20个tpr闪卡游戏,每天与孩子变着花样玩耍,寓教于乐,在玩中学。
(2)热门动画片。例如《小猪佩奇》、英文版的《西游记》等等,能够快速抓住孩子的好奇心。这时再结合配套的英文绘本,或者是动画片脚本,引导孩子开启阅读启蒙。
(3)兴趣迁移。也就是将孩子对某一个活动的爱好,迁移到学英语上来。例如,苗苗上幼儿的时候,特别喜欢画画,我就鼓励她给每一幅画上写一句英语,制作成英文绘本。
孩子的自豪感立刻被激发起来,觉得自己特别牛,可以自己制作英文绘本了。然后我再给她奖励几朵小红花,增强她的成就感。
第二,听说领先。
英语属于表音文字,音和形是一一对应的,所以可以根据词形读出单词的发音,通过声音可以拼写出单词的形式。中文属于表意文字,很多时候,可以通过字形知道意思,但是却无法知道发音。
所以说,英语启蒙应该听说领先,通过律动儿歌和tpr亲子互动,积累听说词汇,打通孩子的英语耳朵,然后再引导孩子开口说英语。
第三,学以致用。
不可否认,大多数父母给孩子做英语启蒙,还是为了提升孩子的考试成绩。如今内卷严重,这也无可厚非。
近几年,作为对广大热心群众关于降低英语考试比重,甚至取消英语学科的回应,中小学外语课时已经做出了调整,占比为6-8%,明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。
不过,早在2014年,国家印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变,分值不变。现阶段外语统考安排是按照国家对高考改革顶层设计确定的。
这里的顶层设计,核心理念就是:外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。
所以说,我们的家庭英语启蒙,必须学以致用,在生活中使用所学的英语,提高孩子的英语听说水平,进而是英文原著和外刊的阅读水平。

02
华为3化
华为公司在发展的过程中,总结出一套独具特色的经验,即华为的3化:先僵化、再优化、后固化。
英语启蒙的底层逻辑,学好英文并不难,苗爸分享实践经验插图(1)

第一,先僵化。向同行学习。在自己缺乏经验的时候,在自己发展不如别人的时候,最好的最快速的方法,就是向同行学习。
从英语启蒙角度来说,就是先学习书本内容、动画片、“专家”的方法,机械重复,不问为什么。
第二,再优化。向同行学习的前提下,不断做升级。这也是一个洋为中用,不断创新的过程。
而英语启蒙也是如此,别人的方法再好,某一个动画片再有名,孩子不喜欢,水土不服,都是无济于事的。所以,还需要不断调整,力争做到因材施教。
第三,后固化。把优化出来的流程形成一个人人可以复制的系统。这一点真的非常重要。在我家的英语启蒙实践过程中,我就深有体会。
例如,我在选定了孩子启蒙首先要做的事情之后,就按照先后顺序,帮助孩子制定了“每日任务清单”,把每天的训练内容按照时间顺序固定下来,这样管理起来就简单多了,大大提高了启蒙效率。

03
化繁为简
不管政策如何变幻,中考和高考的选人机制还没有改变!虽然中小学外语课时占比显著下降了,但是语数外高考分值不变,属于顶层设计。那么中小学外语课时降低,课外补不了了,只能拼家庭英语启蒙了。
有道是,自律者出众,懒散者出局,是亘古不变的真理。若要仰望星空,必须先脚踏实地去学习!
所以说,无论是英语启蒙的底层逻辑也好,还是华为的3化也罢,苗爸总结为四个字:化繁为简。
具体是什么意思呢?例如,如果我们把英语学习分成100步的话,我们只需要化繁为简,分为3个步骤。
第一步,熟悉英语发音规律。逐渐打通英语听说能力。
第二步,掌握3000-5000常用词。为阅读和写作打下基础。
第三步,广泛阅读。剩下的98步就是扩大阅读量。很多人学英语觉得困难,是倒在了第一第二步上。英语学习要老师的阶段其实就是第一步的时候,剩下99步不需要老师 ,只需要坚持。
04
一个故事
最近,有宝妈向苗爸分享说:女儿在学了tpr闪卡之后,进步挺大。
宝妈:昨天她看见玩具上的两个太阳,一个是红色,一个是橙色。
女儿:this sun is orange,and this sun is red! i don’t think so. i think the sun is yellow.
宝妈:when the sun is rising in the east, it is red.
女儿:什么时候?
宝妈:in the morning.
女儿:but i can’t see.
宝妈:because you havent got up yet.
然后今天我回家在卸妆的时候,她躲在门口说:mom, is dad?
听了这位宝妈的分享,我真她感到高兴。正如苗爸所说,英语启蒙的底层逻辑,就是要“学以致用”,不能再走我们的学生时代的老路,被应试教育逼成“聋哑英语”。
在孩子有了一定的听说基础之后,就可以开始英文逻辑表达训练,让孩子言之有物,言之有序,言之有理。例如,苗爸曾经推荐过的“一分钟演讲”训练等。
【作者介绍】苗爸,“樊登新父母教练”,职业化英语启蒙教育推广人,头条“优质教育领域创作者”,微博“英语启蒙超话主持人”,每天分享家庭英语启蒙知识和经验。27年高中英语教学经历,14年家庭英语启蒙教育实践经验。

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