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英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语原标题："英"采飞扬，"语"溢童年——濮阳市子路小学开展线上英语特色作业展（一）
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英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语减负势在必行，增效永无止境，作业是折射学校教育价值观和专业水平的“名片”，是“教学”与“评价”相结合的支撑点，是学校、社会和家庭的连接点，是影响学生学习兴趣、负担和成绩的关键点。濮阳市子路小学的英语教师在开展线上教学的同时也做好了作业设计的规划工作，将“双减”内容与新课标内容相结合，将作业的设计理念进行合理更新，能发挥作业自身的价值。为了配合好线上教学，强化学生的学习效果，帮助学生营造良好的英语学习氛围，持续激发学
生的英语学习兴趣，老师们结合线上教学内容设置了相应的英语特色作业。
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作业设计理念：
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线上作业设计从单元整体的视角出发，科学合理的设计和运用，从而让作业设计更有趣味，更有深度。确保能进一步彰显作业的价值和作用，从而高效培养小学生的英语知识学习能力。
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1、作业情景生活化
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在单元主题的引领下，通过构建单元作业情境，链接学生生活实际，以任务为驱动，践行学思结合的英语学习活动观，多维度促进学生的语言学习和实践。
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2、作业类型多样化英语
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本次作业设计基于学生的年龄特点，根据作业题目的内容、技能和完成方式等维度划分作业类型，设计的单元整体作业类型分为基础性作业、提升性作业、拓展性作业。
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3、跨学科布置作业
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打破以往每个学科独立存在的现状，跨学科布置作业，将听、说、读、唱、画等形式融入英语作业中。
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作业设计内容：
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今天为大家展示的五年级一模块的单元作业，根据作业设计的多样性、趣味性和实践性，设计出以下几项作业供学生选择：
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1、制作第八模块第一单元或第二单元的思维导图。
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2、模仿第八模块课文画一画、写一写自己的一天。
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3、绘制调查表，调查父母、兄弟姐妹的一天，在几点钟做什么事情。了解家人的工作和学习情况，体会每个人不同的生活。
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4、调查姐姐或者哥哥上学的时间表，了解中小学学校的不同。
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5、列出自己和英国小朋友上学的时间，了解英国小学学校和中国小学学校的一些不同。
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作业设计目标：
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1、学生能够使用what英语time英语do英语…?的句型来相互询问回答各自的日常生活作息；然后能大胆地使用what英语time英语does…?来询问不同学校的上课时间及身边人的日常生活作息。
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2、使学生能够根据指令做动作，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
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3、通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。
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4、引导学生了解英国学校的简单常规，开阔学生视眼
，让学生初步了解外国文化。
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学生作业展示：
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1、图文故事
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2、思维导图
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3、问卷调查
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4、视频展示
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五年级（7）班英语李孜昀
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五年级（9）班英语仝欣怡英语仝欣瑶英语
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五年级（9）班英语李泰佑
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五年级（10）班英语高煜洋
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五年级（7）班英语陈依钒
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五年级（9）班英语段永浩
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五年级（7）班英语祖晨曦
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五年级（9）班英语马翊程
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供稿：张瑞静
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组稿：马培玉英语周珂英语刘社峰英语纪威英语王学康英语郭松达英语胡长川英语王晨英语韩培源
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